Módszertani fejlesztés fizikai képzés diagnózisa fizikai fejlődése óvodások,
Tájékoztató mutatók fizikai ....... 6
Az olyan diagnosztikai tesztek .................................... 0,7
Diagnózis a mentális és fizikai tulajdonságok (teszt) .................. .. ...... ..8
Hogy meghatározzuk az pszichofizikai teljesítménynövekedés
alapvető mozgások a felmérés protokoll (alkalmazás) ...... .. ... 15
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
Az élesség a kérdés az oktatás minősége, a korai gyermekkori fejlesztés továbbra is fennáll. A hatékony vezetés, a minőség biztosítása. Ez biztosítja a részvételét és racionális felhasználása a különböző eszközöket. Ehhez kell lennünk arra, hogy megtervezzék és értékelni tetteikért. rendelkezésére áll a pontos és objektív információkat.
Van egy probléma, hogy minőségi információkat fejlettsége tanulók az iskola előtti oktatási intézmény valamennyi részét a program, és különösen a fizikai fejlődését. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy az új generációs programok nem kínálnak értékelésének kritériumai az oktatás minősége, nem adnak egy tesztet, hogy meghatározza a fejlettségi szintjét az óvodáskorú kislány. Így van ez egy átfogó oktatási program „gyermekkor”, amelyen fut a óvodai.
Program a „Keeping gyerekek egészséges. erős, vidám „ad a jellegzetessége a tanulók életkora, a szint a szoftverfejlesztés feladatok tartalommal (magas, közepes, alacsony) javasolt minimális eredményt. de nincs vizsgálati elemek, így szükségessé vált megszervezni a munkát ebben az irányban.
Az általunk kifejlesztett egy programot a fizikális vizsgálatok óvodások, amely két részből áll, jellemzői:
- fizikai fejlődését (mérési hossz és a testtömeg, mellkas kerülete);
- fejlesztése pszichofizikai adottságok:
- mérése erő: emelkedése a szervezetben nyeregben, felemeli a lábát a fekvő helyzetben;
- skorospno minőségű teljesítmény: helyből távolugrás ülés, dobott a gyógyszer labdát két kezét a feje mögött, dobta a labdát a fény a távolból;
- sebesség: futás a parttól 10 méterre, és a süllyedés 30 m; „Shuttle fut» 3x10 m;
- Endurance: fut egy távolság 90, 120, 150, 300 m (kortól függően a gyermekek);
- agility: futás cikcakk, ugráló kötél;
- rugalmasság. előre dőlése a test a padon.
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
A felmérés a gyermekek szabadban végezni (torna, zenetermek), valamint a sportpályák. A sportpályák következő vizsgálatokat végezzük: dobta a labdát a távolból, futás a parttól 10, 30, 90, 120, 150, 300 m "shuttle run" x10 3 m.
Mérése fizikai hajtjuk tutor az oktató a testedzés. Minden felmérés adatai bekerüljenek a diagnosztikai kártya minden korcsoportban külön
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
Az olyan diagnosztikai teszteket.
A tesztelés során fontos figyelembe venni:
- egyes gyermek képességeit;
- különösen a vizsgálatok, kell felismerni még a legkisebb eltéréseket a motor a gyermek fejlődését.
Mielőtt elvégezné a vezérlő motor feladatokat kell tölteni egy kis meleg (csendes séta, fordult a futás, kocogás folyamatos 1,5 perc, légzőgyakorlatok).
A teszteket legeredményesebben a játékos módon, a gyerekek szívesen osztály, így megtapasztalhatja a „izom öröm” a feladat.
Meg kell jegyezni, nagy az érdeklődés a vezető előtti gyermekek elvégzésére a fenti vizsgálatok. Megfigyelések azt mutatta, hogy a többség (60%) folyamatosan törekszik összehasonlítani eredményeiket azokkal társaik. Néhány gyerek (30%) is gondolni, hogyan lehetne javítani a teljesítményét, próbálja többször megismételni ugyanazt a feladatot, lásd a tutor segítséget, és arra törekszenek, hogy jó eredményeket elérni. És csak egy kis része a gyermekek (10%) továbbra is passzív és közömbös.
A gyerekek, akik befejezték az összes tesztet, az eredményeket aluli szabványok tudható be az átlagos szintű fizikai állóképesség; fenti referenciaértékeket (több mint három paraméter) - a magas szintű fizikai állóképesség. Ha a hét vizsgálatokat, a gyermek három vagy annál több teljesítmény alatt normális, akkor van egy alacsony szintű fizikai állóképesség.
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
DIAGNOSZTIKA pszichofizikai adottságok
Vizsgálatok meghatározni a sebességet - teljesítmény tulajdonságait.
Dobd el a gyógyszer labdát. (. 1 kg) a két kar - a fejek az eredeti álló helyzetben.
A vizsgálatot végezni vízszintes talajon hosszú, legalább 10 m gyermek felkel a kontroll jelölő vonal és dobja a labdát -. Fejük két kézzel előre az eredeti álló helyzetben az egyik lábát előtt, a másik a hátsó vagy lábait. Egy tekercs a láb kell maradnia érintkezik a talajjal. Hajtott után leadott elő. 3 tett kísérletek. A legjobb pontszám számít.
A vizsgálat célja a gyermekek 3-7 év.
Vizsgálata távolugrás egy helyet lehet végezni az óvodában terület a meleg. és bent a hideg évszakban. A folytatásban végre egy gödörben tele homokkal vagy ugrás a lazult (1x2 négyzetméter). Kedvezőtlen időjárási körülmények, ugrások lehet tenni sportcsarnok, sport pálya lehet használni erre a célra.
A gyereknek, elrugaszkodva mindkét lábával, intenzív kézmozdulattal, a megjelölt vonalak maximális taszítás neki a távolság és a föld mindkét lábát. Leszálló akkor nem húzza vissza a kezét. A távolság a vonal és taszítás lábnyom (sarka) a leszállás (cm-ben.). 3 tett kísérletek. Ez összesen a legjobb próbálkozás.
A vizsgálat célja a gyermekek 3-7 év.
Survey dobás tartományban tartják aszfaltozott pályán, sportpálya. Folyosó dobott szélessége legyen legalább 3 méter, hossza 15-20 méter. A pálya van jelölve kréta előtti keresztirányú vonalak révén minden méter, majd számlálást végzünk számokkal távolságot. taszítás vonal szélessége 40 cm kikelt kréta. A parancs, a gyermek jön a visszataszító vonalak Ip Állandó termel dobja a labdát (200 gr.), egyik karja a - a heads-up. egyik láb elé a másik a pályán távolságot. Egy tekercs nem tudja megváltoztatni a pozícióját a láb. Ez összesen a legjobb pontszámot a három kísérlet.
A vizsgálat célja a gyermekek 3-7 év.
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
Vizsgálatok meghatározni a sebességet.
Az aszfalt utat vázolt a rajtvonalon, és a célig. Az célba (6-7 méterre tőle) tegye a pont (a fényes tárgy - egy csap, kocka), hogy a gyermek, átlépte a célvonalat, hogy ne hirtelen leáll. Televíziókhoz két kísérlet többi között 5 percig.
A gyermek „kezdete” parancs alkalmas a vonal, és vesz egy kényelmes helyzetben. Mentor áll, hogy az oldalán a rajtvonal a stopper. Miután csapkodó zászló gyermek nem fut. Az áthalad a rajtvonalon idő gondozó tartalmaz stoppert, és kikapcsol, ha a gyermek eléri a célvonalat.
Ez rögzítette a legjobb eredményt a két kísérlet.
A vizsgálat célja a gyermekek 3-7 év.
Futás a parttól 30 méterre
A feladatot az egy taposómalom (minimális hossza 40 m, szélessége
3 m). A pályán jelölt a startvonalon, és a célig. Tesztelt vanie tölteni két felnőtt; az egyik a sorban egy zászló
indul, a második (stopper) - a célvonalon. Az SHA vonal befejező a parttól 5 m kerül -7 fényes pont. A parancs a Tell nevelés „figyelem” a gyermek eléri a startvonalon, és azon a start-kéztartást. Ezt követi a parancsot: „March” - swing négyzetet (ez
adott oldalán a gyermek). Ekkor a tanár a sorban állás
befejezni, tartalmaz egy stoppert. Alatt egy rövid szünetet (3 - 5 perc)
tartott békés séta légzőgyakorlatok.
Televíziók két kísérlet a legjobb eredményt rögzített. Figyelem! Miközben fut, a gyermeket nem szabad elsietni, Rowan javítsa pályafutását.
A vizsgálat célja a gyermekek 4-7 év.
Shuttle fut 3X 10 méter
A gyermek megkapja a kontroll vonal, a jel „March” (ezen a ponton magában gondozó stopper) legyőzi triszubsztituált 10 méter távolság, amelynél egy egyenes vonal elrendezett dobókocka (5 db.). A gyermek fut körül minden kocka, nem ér hozzá.
Javítva a teljes időt a futás.
A vizsgálat célja a gyermekek 4-7 év.
Meghatározására szolgáló vizsgálatokat a mobilitást.
futó cikcakkos
A vizsgálatot végezni a sportpályán vagy a hossza legalább 15 m. A tervek szerint indul a vonal, amely egyidejűleg, és a vonal
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
kivitelben. Sorból „start” a parttól 5 m 2 nagy labdát kerülnek, ezek a parttól 3 m 2 további nagy labdát, párhuzamosan az első labdát, és 2 ugyanolyan távolságban. Így, a távolság van osztva 3 zónák. A távolság a golyó 2 m. Szükséges, hogy jelezze a mozgás irányát nyilak.
A parancs „A jelek” a gyermek megkapja az indulási vonal mögé. A parancs „Menj!” A gyermek fut egy cikcakk minta a nyíl irányában a labdákat, és befejezni. Mentor stopper le csak a gyerek után adja át a teljes távolságot. Az idő mérési pontosság 1 / 10s. A vizsgálatot egy gyerek 2-szer, és rögzíteni, hogy a legjobb eredményt. Ha a gyermek megérintette a labdát, vagy ellökte, fújt ki természetesen, és esett, a vizsgálat elvégzésének újra.
A gyereknek szüksége van a show.
A vizsgálat célja a gyermekek 4-7 év.
ugráló kötél
Elfogadott kiindulási helyzet: lábak együtt, kezét, a kötél a kezében. A gyermek akkor ugrik előre a kötelet. Mentor Sí- felolvad az ugrások számát.
Készült két kísérlet szerezte a legjobb eredményt.
Figyelem! Fontos, hogy válassza ki a megfelelő kötelet az egyes gyermek. Ha a kötél helyes, akkor, amikor a gyermek kap obei km láb középső kötelet, és húzza, a végén a kötelet dos olvad fel a hóna alatt.
A vizsgálat célja a gyermekek 5-7 év.
Meghatározására szolgáló vizsgálatokat a rugalmasságot.
A dőlés a test előre.
A vizsgálatot két tanár. A gyermek úgy GIM nasticheskuyu pad (pad felülete megegyezik a nulla pont). Cél: lehajol, ügyelve arra, hogy ne hajlítsa meg a térd (ha szükséges fér egyik gondozók). A második tutor a sor beállítása merőleges a padon, érzékeli azt a szintet, amely a gyermek elérte az ujjait. Ha a gyermek nem éri el a nulla pont (a felszínen a padon), az eredmény számít negatív. Végrehajtása során ezt a tesztet, akkor a játék ideje „legyen a játék.”
A vizsgálat célja a gyermekek 3-7 év.
Meghatározására szolgáló vizsgálatokat a kitartást.
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
Futtatása a parttól 90,120, 150 m. (Korától függően a gyermek)
A vizsgálatot egy kis alcsoportban (5-7 fő) már for- Rowan a fizikai aktivitás szintje a gyermekek számára. Részt két tanár és egy nővér, aki figyeli a jólétét a gyermekek.
Gondozó kell előzetesen mért futótávolsága amíg a szarvak (méterben) és jelölje meg - vegye figyelembe a rajtvonal és a fele távolságot. A pálya körül terjedhet ki óvodai. Gyermekek jön a kezdőcsapatban. Mentor csoport adja ki a „elején”, és tartalmaz egy stoppert. Tutor Testnevelési Legyen INH előtt az oszlopon átlagos üteme 1-2 tartományban, a gyerekek futnak utána, akkor a gyermekek futnak a saját, próbál változtatni a tempót. Futás lehet hosszabbítani, amíg az első jelei a fáradtság. A teszt helyesen hajtottuk végre nagyszerű, ha egy gyerek futott a teljes táv Nowok Ost.
A vizsgálat célja a gyermekek 5 éves - a parttól 90 m;
6 év - a távolság 120 m;
7 év - a távolság 150 m.
Meghatározására szolgáló vizsgálatokat a teljesítmény állóképességet.
Az emelkedés a nyeregben test (30 másodperc)
A gyermek fekszik egy gimnasztikai szőnyeg hátán, karjait keresztbe fonta a mellkasán. A parancs „kezdte” nevelt anélkül, hajlítás a térd (újra feeder könnyedén tartja a térdet, a gyermek ül egy szőnyeg mellette), ül és fekszik le újra. Mentor mondta a nő a száma mov. A vizsgálatot rendesen, ha a gyermek az emelkedés nem érintette a matracot a könyökét, és a hát és térd maradjon egyenes.
A két kísérlet pontozzák a legjobb eredményt.
A vizsgálat célja a gyermekek 4-7 év.
emelő lábak fekvő helyzetbe.
A gyerek a hátán fekszik, a „kezét a feje mögött.” Szerint a csapat, ő felveszi az egyenes és összekulcsolta a lábait függőleges helyzetbe, majd ismét összehozza őket a földre. A vállak rögzítve minden gyermeknek. Számít száma helyesen végrehajtott emelés 30 másodpercig.
A vizsgálat célja a gyermekek 4-7 év.
(Ezek a tesztek kínálnak N.N.Kozhuhovoy, L.A.Ryzhovoy, MM Samodurova)
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
Tesztelje le, hogy a növekedés a pszicho-fizikai adottságok
Annak megállapítására, a növekedés üteme aránya pszicho-fizikai tulajdonságait, javasoljuk, a következő képlet segítségével által javasolt VI Usachev:
ahol W - növekedési ráta mutatók%
V 1 - alapvonal
V 2 - végső szint.
Például: Sasha D. ugrott hosszúságú egy szóközt az év elején 42 cm, és a végén - a 46cm .. helyett ezeket az értékeket a képlet, megkapjuk:
Jó vagy rossz? A válasz erre a kérdésre megtalálható a skála értékelését a növekedés üteme a fizikai tulajdonságait.
Az értékelési skála növekedési üteme a fizikai adottságok óvodások
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
Így, ezek a tesztek és diagnosztikai módszerek
- értékeli a különböző aspektusait pszichomotoros fejlődés a gyermekek;
- lásd a dinamika a fizikai és motor fejlesztését, létrehozását koordinációs mechanizmusok és folyamatok;
- széles körben használt feladat adatok a gyakorlatban az iskola-előkészítő intézményekben.
1. Loginov VI Babayev TI Notkina NA „A gyermekkori: óvodai program fejlesztése és az oktatás a gyermekek”
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Diagnostics fizikai felkészültség óvodások.
Diagnosztikája fizikai fejlődését a gyermekek az óvodában.
Diagnoszta fizikai fejlődését a gyermekek segíti az oktató tervezni egyéni munkát a gyerekekkel, és módosításokat az oktatási folyamatban.
Diagnostics a fizikai fejlődés
Diagnózis a fizikai fejlődését a gyermekek számára óvodáskortól.
A testnevelés az iskola előtti tesztelés segít megoldani egy sor nehéz pedagógiai feladatok, mint például azonosító szintje a motoros képességek fejlesztése, szintjének értékelésére tulajdonosi Motor.
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások.
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások
Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások.