Fogalmának a fejlődés pszichológia, BITNET

A gyermektelen társadalom ismert, csak egy jövő - ez eltűnése, így a bolygó gyermekek száma a teljes populációban egy kicsit több, mint a felnőttek. Érdemes megjegyezni, hogy a fogalom a fejlődés pszichológia fejlesztésével összefüggő, a gyermek, mert a megfelelő fejlődését a baba attól függ, hogy a szellemi és gyakorlati tevékenységet a jövőben is meg kell állnia a felnőtt egyén.

fejlesztési koncepció

Pszichológia vizsgálja koncepció kidolgozása a különböző pártok és azonosítja számos megközelítést a fogalom meghatározása. A koncepció kidolgozása a pszichológia jelent egyedfejlődés, azaz, az egyéni fejlődés egy szervezet és annak fiziológiai és biokémiai változásokat. A téma a fejlődéslélektan - ezek jellemzői szellemi fejlődését a gyermek átmeneti időszak során az egyik kor a másikba, valamint a tanulmány a pszichológiai jellemzői a gyerekek különböző életkorban.

Mi tanul fejlődéslélektan

Rajz kultúrtörténeti elmélet, amelyet kifejlesztett és kínált a hazai pszichológusok, ez a környezet, amelyben az egyén él, a forrása annak fejlődését.

„Fejlődéslélektan vizsgálja a harc az ellentmondások, a tanulási folyamat, valamint a gyermek saját akciók hatása alatt, és ennek eredményeképpen az egyedfejlődés bevétel.”

„A fejlődés” - a meghatározás bevezetett LS Vigotszkij, hogy meghatározza a különbséget a fejlesztés a gyermek ebben az időben, ellentétben a potenciális fejlődését. A tudományos fejlemények alapján az új oktatási standardok laikus elmélet aktivitást. Előtte nem volt olyan helyzet, hogy a törvény „On oktatás” és az oktatási szabványokat, így befolyásolja a pszichológia. tényleges fejlesztési terület magában foglalja egy sor készségek és a tudás, amely rendelkezik egy gyermek, aki alakult, és fejlődött a gyermek beavatkozása nélkül egy felnőtt. Ha beszélünk a fejlődés következő, beszélünk

• eredményeit;
• képességeit;
• a sikeres versenyző.

Activity alapuló megközelítés jelenlétét a gyermekek képesek tervezni tevékenységeiket, jóslatokba bocsátkozni, .fenü a kontroll, a jelenléte a kognitív motiváció és az önkontroll. A fejlődés következő felnőtt szerepét egy asszisztens, hogy segít megteremteni a szükséges készségeket, hogy a jövőben a gyermek képes volt bizonyos feladatok elvégzéséhez segítsége nélkül vezető kollégák.

a fejlődés következő jellemző gyermekek óvodáskortól, ha vannak kedvező feltételeket a kialakulása bizonyos viselkedések és pszichológiai jellemzői. A legtöbb tudós úgy véli, hogy a korlátozás a gyermek függetlenségét, fejlődését próbálgatással vezet esetleges késés a fejlődését.

Ha egy felnőtt minden alkalommal, hanem a gyermek (és nem közösen vele), hogy bizonyos műveleteket a veszélye annak, hogy bizonyos készségek nem fog kialakulni, és amikor azok a leginkább előnyös formában kimaradt.