Többféle olvasási Tatyana Larina
Típusa tanulság: a tanulás új anyag
Részletek tanulság: a leckét-tanulmány az IKT
Hardver és szoftver:
Előadás a témában „Olvasókör Tatyany Larinoy.”
Vezető egyes feladatok a leckét:
- A kutatási projektek szentelt a művészet és Zh.Zh.Russo S. Richardson.
- Jelentések a fő hősnők regények Richardson „Clarissa Harlow”; Rousseau "The New Heloise"; Madame de Staël „delfin” - és kifejező olvasás kivonatainak ezek a regények.
A könyv - olyan hajó tölt el bennünket, de nem üres.
A. Dekursel
„Bizonyára te szerelmes kevesebb?”
- Mi az? - „Én választottam volna egy másik,
Ha én lennék, mint te, költő.
Ami Olga életben.
Mi úgy tűnik számunkra, Tatyana Larina elején a regény? (Végrehajtás házi) (Slide 4) (bemutatása Tatyany Larinoy felfedje a belső ellentmondások: kap valódi érzéseit és az érzékenység is).
3. Milyen hatással van a kialakulását jellegű Tatiana?
- communing jellegű;
- életmód birtok Larin;
- befolyás gyermekgondozás
- olvasás regények.
Valóban, Puskin magát, amely leírja a karaktere, hangsúlyozza, hogy a regény „helyettesített neki.” Tatiana, álmodozó, elidegenedett a barátaitól, annyira különbözik Olga, mindent körül érzékel még nem írt egy regényt, képzeli magát a hősnő kedvenc regények. Ezért a mai leckében megnézzük egy kört olvasás Tatyany Larinoy.
5. A téma a leckét interjú
- Kik a kedvenc hősnők Tatiana? (Slaydy7, 8)
elképzeli hősnő
Ő szeretett művészek,
Clarissa, Julia, delfinek,
Tatyana a csendben az erdők
Egy veszélyes könyv vándorol,
Ő keresi és találja meg
Az ő titkos tűz, álmaikat,
Gyümölcsök szívében teljesség
Sóhajok és úgy dönt, t
Alien öröm, bánat és öröm,
A feledés szívzörejük
Levél a szeretett hős ...
Rövid beszámolók hallgatók alapján az egyéni kutatómunka ezen hősnők (Clarissa - a hősnő a regény Richardson „Clarissa Harlow” (1749) Julia - hősnő Romana Russo „Új Heloise” (1761); Delphine - a hősnő a regény Madame de Staël „Dolphin” (1802 )) és kifejező olvasás kivonatainak ezek a regények.
- Miért van az, hogy a könyv szól Tatiana, Puskin úgynevezett „veszélyes”?
Szerette a korai regényei;
Ezek helyett az egészet;
Beleszeret csal
És Richardson, Rousseau ...
Lehetséges válasz:
környezetükbe, Tatiana úgy látja, a következő regényét, az ő viselkedése épül a jól ismert modell a szerelmét ügyek. A diákok azt mondják, a legfontosabb szavakat: „választja t furcsa öröm, bánat és öröm”, „felváltotta az egészet”, „csal”
Egy lehetséges válasz:
mindenekelőtt az őszinteség érzés, Tatyana zárja szentimentális ötlet az erkölcsi egyenlőség az emberek ( „paraszt, és tudja, hogyan kell szeretni!” NM Karamzin „szegény Liza”). Tatiana képzeli magát hősnő kedvenc regények és látja Anyegin hőse ennek a regénynek. De Puskin ironikusan: „De a hős, aki nem volt ő is nem volt igaz Grandinson”.
- Egy másik világ nyílik meg Tatiana amikor felkeresi a birtokára.
Akkor veszi át a könyveket.
Eleinte nem volt hozzájuk,
De úgy tűnt, az általuk választott
Ő volt furcsa. olvasás bhakták
Tatiana kapzsi lélek;
És kinyitotta egy másik világ.
Műveletek szöveggel. Csoport vizsgált anyag VII, vers XII - XIV újszerű „Anyegin”. Akinek műveit olvasni Eugene? Mi vonzza őt a könyveket?
Az egyik csoport képviseli a munkájuk eredményét, mások kiegészítik.
(Dia 12-14)
6. Következtetések (dia 15)
- Mi vonzza a könyveiben Tatiana, és hogy - Eugene?
- Miért a könyveket olvasnak, így nem néz ki?
Egyezik a levél Tatiana (III) és a monológ Tatiana (VIII vers XLII - XLVII). Ahogy tükrözik a belső állapotát a hősnő?
osztály ma
Irodalom