Terv vázlatot a történelmi leckét

A hatékonysága minden történelmi leckét elsősorban attól függ, a helyes megfogalmazása annak feladatait. Amikor célok kitűzése a terv, a szinopszis alapján kell a tartalom pourochnogo munkaterv figyelembe veszi az eredmények az előző leckét, és a bonyolultsága az új anyagok, valamint a készítmény dolgozó, felkészültségüket, valamint a munkakörülmények helyen.

Terv vázlatot a történelmi leckét - egy dokumentumot tervez az oktatási folyamat a tanulmány a történelem minden leckét.

Jelenleg, a történet egyik legfontosabb tantárgyak. Ez a tudás a történelem és tiszteletben tartása teszi az ember intelligens állampolgári és igazi hazafi hazája. Ennek alapján azt hangsúlyozzák, hogy a történelem tanítás az iskolákban legyen jó minőségű és megfelelő.

Rend összefoglaló az óravázlat,

A terv elkészítésére, vázlatot a történelmi leckét

A probléma megfelelőségének kialakulásának célok és a lecke nagyon fontos keretében korszerű oktatási módszerek. Fogalmazza leckét célok elméletileg még kevéssé fejlett és nehézségeket okoz nemcsak a tanulók, hanem a tanárok számára. Ezért, hogy egy tervet, vázlatot a történelmi leckét, meg kell emlékezni, hogy az elsődleges cél a tanulságok a modern oktatási rendszer, hogy készítsen egy teljesen kifejlett emberi lény.

Fontos megjegyezni, hogy egy vázlatos tervet kell egy rövid történelmi leckét tervet. A leggyakoribb típus a tervezési óravázlat részeként absztrakt terv egy asztalra.

Az ábrán egy mintaasztal óravázlat.

Emlékeztetni kell arra, hogy a tanfolyam a leckét - a nagy részét az absztrakt-terv, amely a bemutatott bruttó alapon szekvenciát a történelem leckét. Emellett meghatározza Disclaimers tervezi anyag azt tervezi, hogy használja a leckét a történelem, beleértve a tankönyvek, a probléma könyvek, gyűjtemények tesztek, különböző kiegészítő irodalom kísérleti feladatokat, demonstrációs és laboratóriumi munka. Ez a szakasz vázlatot a terv, saját belátása szerint a tanár lehet táblázatos formában.

Annak érdekében, hogy a történet érdekes volt a diákok kell rövid vagy részletes tervet, összefoglalók leckéket. Ez segít, hogy világosan és megfontoltan meghatározott oktatási anyagok, minőségének ellenőrzése diákok tudásának és elősegíti a tekintetben a történelem eseményeket.

A terv elkészítésére, vázlatot a történelmi leckét tanított speciális egyetemeken. Azonban nem minden diák azonnal kapott, hogy dolgozzon ki egy illetékes összefoglalót. Készek vagyunk, hogy segítsen létrehozni egy tervet, vázlatot a történelmi leckét, hogy megfeleljen a követelményeknek a meglévő oktatási szabványoknak és az Ön oktatási intézmény.

A fejlődő vázlatot a leckét vettük figyelembe azt a tényt, hogy az eredményes bármely történelem lecke függ helyességét a kimutatás a problémákat. Amikor célok kitűzése a terv, a szinopszis alapján kell a tartalom pourochnogo munkaterv figyelembe veszi az eredmények az előző leckét, és a bonyolultsága az új anyagok, valamint az összetétele a diákok, felkészültségüket, valamint a munkakörülmények helyen.

Minta tanulság szélütés asztal

Tervezze összefoglalja a leckét a történelem során általában a következő lépéseket:

• szervezési fázisban,
• szakasz ellenőrzése házi feladatot,
• Fázis ellenőrzési és átfogó ismereteket vizsgálat,
• szakaszában felkészülés az asszimilációs az új anyag,
• lépésre asszimiláció az új ismeretek,
• konszolidáció fázisába új ismeretek,
• stage elsődleges ellenőrzés megértése új anyag,
• lépés ismétlése anyag
• szakaszában általánosítás és rendszerezése az új ismeretek,
• lépésre információt házi feladatot.

Minden egyes szakaszában a képzés pontokat lehet kiemelni, például aktiválása szellemi tevékenység a diákok, motivációja az átállás az új anyag, frissítése (vagy kiújulás) az új anyag, demonstrációs kísérletek, egy listát a kérdést, hogy az osztály, önálló munka a gyermekek rajzok és festmények, írja meghatározások dolgozók notebook, ismerete a tankönyvek és egyéb anyagok.

Végén-vázlatot a terv, hogy egy tanár aláírása. Enélkül nem világos, hogy ki ez a terv működik, szinopszis, aki felelős az írás.

Terv vázlatot a történelmi leckét 6. osztály

Tárgy történelem: Rise Drevnevengerskogo állam a Bölcs Jaroszláv

Célok és célkitűzések a történelem:

1. Tekintsük a gyilkos küzdelem a magyar állam halála után Vladimira Svyatoslavicha, a funkciók a belső és külső politikák Yaroslava Mudrogo, és az ő jelentőségét.
2. Munka folytatása a készségek fejlesztése a térkép, egy tutorial, írott források; képes generálni és jellemezze a történeti identitás a politikus.
3. Elősegítése hazafiság, vés a tiszteletben tartása a történelmi múlt népe, a formáció a gondolatok a politikáról méltó tiszteletet és jövőbeli generációk emlékezetében példaként Yaroslava Mudrogo.

Felszerelés: térkép „régi orosz állam a IX-XI században” kép AMVasnetsov „Veche” teszteket.

Alapfogalmak: kormányzó - vezetője az önkormányzati, akiket a helyi hatóságok (az elején, mint általában, ők voltak a fiai Grand Prince of Kiev)

Posadnik - kijelölt vagy megválasztott vezetője, a helyi hatóság (a szabály, In város)

Strife - a hercegi viszály, a harc a fejedelmek a Rurik-dinasztia a trónra; Igaz Jaroszláv - festette az első törvénykönyvet Oroszországban.

Fontos időpontok: 1019-1054 gg. - szabálya Yaroslava Mudrogo;

1036 - A vereség Jaroslaw besenyők Kijev közelében;

1030 - alapja a város St. George;

1041 g - szövetségi szerződést Lengyelország;

1043 - egy sikertelen kampány Bizánc ellen;

1046 - szerződést Bizánc, Vszevolod házasság a bizánci hercegnő lánya, Konstantin császár Monomakh.

A történelem folyamán a leckét:

Az ismétlés a téma „Vladimir Svyatoslavich. A kereszténység felvétele”

1. Munka dokumentumok pp. 42-43 (4 fő)

2. diagram az „orosz ortodox egyház” (a fedélzeten):

3. Problémák vizsgálatok.

1. Match az első kijevi fejedelmek és cselekedeteivel

1. A rablás során polyudye megölték Drevlyane

2 Állítsa be az órákat és temetők

3 Ő készítette az első győztes hadjárat ellen Konstantinápoly

4 vereség a kazár Khanate

5 tartott keresztelő Oroszország

6 Azért jött, hogy uralkodjon Novgorod landol a hívás a Word és Krivichy

2. Adja meg az utat a kereskedelmi útvonal „a vikingek a görögök”:

A) Fehér-tenger - p. Északi-Dvina - r. Sukhona - Volga - Don - az Azovi-tenger - Fekete-tenger;

B) A Balti-tenger - a Néva folyó - Ladoga-tó - r.Volhov - tó. Ilmen p. Lovat - Dnipro - Fekete-tenger;

B) A Balti-tenger -r.Zapadnaya Dvina- Dnipro - Fekete-tenger;

D) A Balti-tenger - r.Neman -r.Pripyat - Dnyeper folyó - Fekete-tenger;

3. Mi a különleges kereszténység versus pogányság:

a) mnogobozhieb) tritheism c) monoteizmus

4. kijevi fejedelem, amely továbbra is a nemzeti hagyomány néven Red Sun:

a) Szvatoszláv b) Vladimir) Oleg

5. Mi tartozik a műfaj a hősi eposz?

a) Krónika b) lámpákhoz c) Példabeszédek g) Bylina

1. A beszélgetést az osztályban

Amikor a magyar állam úgy döntött, Prince Vladimir? (980-1015 gg)

Milyen kihívásokkal szembesülnek a herceg? (Bővítése területén, a harc a külföldi ellenség, erősítve a védelmi képességét az állam)

2. Egyedi felmérés:

Share módszereket, amelyekkel Prince Vladimir, és milyen eredményesen sikerült megoldani ezeket a problémákat.

- Mi volt az oka a kereszténység?

- A jelentősége a kereszténység?

3. validálása diagram „orosz ortodox egyház”

Mi volt az általános szabály Vladimir és az első fejedelmek Kijev?

(Bővítése területén az állam, a védelem a magyar föld, a tábla alapján hagyományok és szokások, támaszkodás erő brigád)

A Vladimir különbözik tőlük? (Az első Prince felvették a kereszténységet tette a kereszténységet a vallás az egységes Rusich kevesebb harc, jobban aggódnak a magyar határok védelmére, a kultúra fejlődése, egysége a keleti szláv törzsek)

5. Tanulmány az új anyag.

Hozzászólás témák, célok, óravázlat.

1. A hatalmi harc fiai Vladimir - a második viszály Oroszországban.

2. A hazai politika Yaroslava Mudrogo.

3. Állami Management alatt Bölcs Jaroszláv

4. Külpolitika Yaroslava Mudrogo

- A terv szerint, a történelmi személy a főszereplő Kutatásunk az osztályban?

- Jogos, hogy Ön szerint a módszer hatalomra Kijevben Prince Vladimir?

Hasonló a helyzet meghatározta a hatalomra Prince Yaroslav.

Vladimir küldött 12 fiaik különböző földeket Oroszország (uralkodni az ő nevében, hogy gyengítse a hatalom a törzsi fejedelmek, hogy megerősítse az egységét hatáskörök) Kijevben állítólag át a hatalmat egyik kedvenc fia - Boris (második - Gleb). Nem olyan, mint a két idősebb fia - Jaroszláv és Szvjatopolk.

Az első azt mutatta engedetlenség Jaroslav (Novgorod hajlandó tisztelegni Kijev. Vladimir készül elleni kampány Novgorod, de meghalt 1015.) A hatalom Kijevben ragadja bátyja Szvjatopolk és kiadta a parancsot, orvul megölni testvérei Boris és Gleb, később egyre Szvatoszláv (mert ő kapta a becenevet Damned). Válaszul Jaroszláv egy csapat (+ + Varangian kíséretében Novgorod milícia) ellen jöttek Szvjatopolk. (+ Besenyőkkel között)

1016 - egy három hónapos patthelyzet különböző bankok a Dnyeper (a g.Lyubech) vereség Jaroszláv kijevi (Sviatopolk fut az ő apósa - a lengyel király) Jaroszláv vezetője lett Kijevben.

1018 g.- Sviatopolk a lengyel király visszatér trónra.

1019 egy új kampány Yaroslav Novgorod - Sviatopolk legyőzte, menekül Lengyelországban és meghaltak útközben.

1019-1036 gg. - az időszak közös szabály Jaroszláv és Msztyiszlav (TMU-Prince tarakanskogo).

Tól 1036 - Jaroslav szuverén uralkodója Kijevi Rusz

6. Független munkát. § 6, str.45-46. + Advancing egyedi feladatok A 3. igénypont szerinti tervet.

Feladat: Miért az emberek a Bölcs Jaroszláv kapott a becenevet?

7. Ellenőrzés házi feladatot.

8. A történet a tanár a témáról: „A célkitűzések a külpolitika Oroszország”

- Miért lehet azzal érvelni, hogy az uralkodása Yaroslava Mudrogo a fénykorát Drevnevengerskogo állam?

10. Vedd a házi feladatot a táblára.