Sport orientáció és a kiválasztás sportban (szakaszaiban kiválasztás, kiválasztási kritériumok) - studopediya

Sport választás - egy sor tevékenység azonosítása nagyfokú hajlam (tehetséges) gyermek egy bizonyos fajta sport tevékenység (sport).

Sport orientáció - egy olyan rendszer szervezeti és módszertani intézkedéseket, amely lehetővé teszi, hogy azonosítsa az irányt specializáció a fiatal sportoló egy adott sport.

Sport orientáció becslésén alapuló egy adott személy, amely alapján a kiválasztás a legalkalmasabb a sportolás.

Feladatok sportok orientáció:

- kiválasztott minden típusú sporttevékenység részt;

- válassza ki a legmegfelelőbb, követelményeinek megfelelően a sport.

Ability - egy sor személyiségjegyek, a megfelelő objektív feltételek és követelmények határozottan tevékenységét és biztosítja a sikeres végrehajtásához.

Sport kiválasztás gyermekkorban kezdődik és végződik a nemzeti csapat az olimpiai játékok. Úgy végezzük négy szakaszból áll:

A második szakaszban a kiválasztás azonosítják tehetséges a sport tekintetében iskolás korú gyermekek számára megszerzése képzési csoportok és csoportok sport tökéletesség Ifjúsági, Sport Iskola, RBM. A kiválasztás során végzett tavaly tanulmányi csoportokban alapképzési program: az egészségi állapot minősítési; végrehajtás ellenőrzési standardok átalakítás, antropometriai mérések; azonosítsa a növekedés üteme a fizikai tulajdonságok és a sportteljesítményt. Ez elvégzett szisztematikus vizsgálata minden tanuló érdekében végül meghatározza az egyéni sportok specializáció

A harmadik lépésben a bór - a keresést ígéretes sportolók és átadják az olimpiai Training Center Sport Iskola és RBM, szedés csoportok sport tökéletesség.

1) sport-műszaki eredmények és azok dinamika (start, top, csökkenés) által éves képzés);

2) a mértéke rögzítő performansz legvolatilisebb elem edzés közben extrém körülmények között is;

3) Az fokú technikai felkészültség és fenntarthatóságát a sportoló a zavaró tényező a feltételek versenypiaci tevékenység.

Az alapvető formája a jelöltek kiválasztásával a nemzeti csapatok sportesemények.

Lecke - az alapvető szervezeti forma, a tanulási folyamat: a tipológia és szerkezete a tanulságokat a fizikai kultúra egységét, az oktatási, nevelési órák javítása orientációs rendszer.

Lecke fizikai kultury- fő formáját gyakorolja az iskolában.

A szerkezet a leckét: előállítása 1. Az óra. A cél -, hogy felkészüljenek a gyakorlatokat részt vesz a fő része az ülésen. Célok: - a rendelkezés az eredeti szervezetek és a mentális hozzáállás, hogy a szakma;

- aktiválása figyelem és felfokozott érzelmi állapot érintett

- biztosítva általános működési készségét a szervezet az aktív izomműködés;

2. A fő része a leckét. Célt megoldása a legfontosabb rekreációs, oktatási és képzési feladatokat a tananyag és a terv a leckét. Kezdetben tanulni az új motor működik, vagy azok elemei. Konszolidáció és javítása a tanult készségek korábban birtokolt közepén vagy végén a fő része a leckét. Gyakorlatok a fejlesztés fizikai tulajdonságait. Az időtartam a fő része a lecke 25-30 perc.

3. Az utolsó rész a leckét. A cél - fokozatos csökkentését funkcionális aktivitását a szervezet részt vesz, és hozza azt egy viszonylag nyugodt állapotban. Célkitűzések: - csökkentése fiziológiai és a túlzott gerjesztő feszültség az egyes izomcsoportok;

-szabályozása az érzelmi állapot (nyugtató kerti játékok, játék feladatokat, gyakorolja a figyelmet);

- összegezve az értékelés eredményeit a lecke a tanár teljesítményét, és foglalkozik a házi feladatot.

Az időtartam a befejező rész a leckét 3-5 perc.

Oktatási célok felkészítsen a tudás testedzés, készségek és képességek tornagyakorlatok elvégzésére. Egészségügyi kihívások közé tartozik annak biztosítása képes meghatározni a korát testi fejlődés és a fizikai felkészültség, alkotó testtartás. Oktatási célok a pozitív hatása tréning tulajdonságaira és tulajdonságait az egyes tanulók.

Alapján az elsődleges hangsúly a megoldás az oktatási, szabadidős, oktatási problémák 4 féle órák: kombinált, órák elsődleges egészségügyi-orientált, elsősorban oktatási és nevelési irányultság.

Bevezető osztályok tartanak elején a tanév, egy negyed, amikor a tanulás egy új szakasz az oktatási anyag. A feladat az új anyag tanult -, hogy vezessenek be a diákokat, hogy az új mobilitási intézkedések és a kezdeti fejlődését. javítása órákat használják mélyreható tanulmányozása és megszilárdításához oktatási anyag. Vegyes (összetett) tanulságok tartalmaz célokat, és az elemek jellemző a fenti típusú órák. Ellenőrző órák azonosítását célzó előrehaladást, és meghatározza a készültségi foka működik, ellenőrizze az asszimilációs ZUNov témát, vagy részben a programot.

Alapján a hangsúly megkülönböztetni PFD órák, szakmai és alkalmazott orientáció (PPFP), sport és képzési órák, módszertani és gyakorlati feladatok.