Saját gyerek megy Grade 5

Beszélje meg gyermeke az iskolai, a felkészülés is (adott esetben a vásárolt írószer, tankönyvek, hogy végeztek-e blog olvasói egyenruhát elő és levehető cipő, melegítőben és egy új táskát, vagy hátizsák). A hatás újdonság legyen legalább valami mást! Megtudhatjuk, milyen hangulatban elmegy Grade 5.

A legelső dolog, hogy szokni - ez az új tanárok számára különböző témákban, és öt vagy hat órát naponta a különböző szobákban az átmenetet a padlótól a padlóra. Az osztályfőnök osztályfőnöki is, nem tud mindig kísérik a gyermekek és felügyeli őket egyáltalán tanulságokat. Ő ott van az ebédlőben, amikor az osztály vacsora, egy önkéntes tisztítható iskola területén, az iskolai szintű rendezvények vagy iskolai szintű megszervezéséhez való hozzáférés további oktatási intézmények, múzeumok, színházak, kirándulások.

Az összetettség és térfogatának a tanulságokat házi 5. osztályos növekedés, meg kell alaposan felkészülni a házat, hogy aktívan részt vesz a tanulási tevékenység, kérdéseket, ha valami nem világos, ellenőrizzék a saját hangulat és a viselkedés. Akkor nem adja fel a csapatok és klubok, zenei vagy művészeti iskolákban. További osztályok érdekeit a gyermekek oktatása kell gyűjteni, fegyelmezett, értéke időben, racionálisan tervezze meg napját. A terhelés minden bizonnyal nagy, ezért fontos pihentető alvás, séta a friss levegő, nyugalom.

A lecke megengedett kezdeményezés, kíváncsiság, érdeklődés a gyermek. Csak ilyen körülmények között az erőfeszítés ad jó eredményt, akkor állandóan szokás, nem időről időre dolgozni. Ezen túlmenően, a felfedezés új ismereteket a gyerekek csinálnak a saját, természetesen, a támogatást a tanárok, megy át a problémás párbeszéd a kellemetlen érzést.

A tanulság válik zsúfolt, egy csomó kérdést, használatát igénylő további anyag - teszi jelentések, prezentációk. Győződjön meg arról, hogy a gyermek otthon készül, nem olvassa el az információkat, és szabadon, támogatása nélkül a szöveget, és segít eldönteni.

Gyakorlati ismeretek a gyermekek gyakran ellenőrizni, hogy egy csomó esszék, összefoglalók, tesztek, dictations, feldolgozni. Gyakorlás ezek a képességek végzik szinte minden leckét a tantermi tevékenységek előírt füzetükbe összes hasznos mintákat.

Változások képest az általános iskola és az értékelési rendszer. Ne tegye a külső értékelés a tervezési munka, írás, toleráns érzékelt Javítás. A pálya szélén a notebook vannak speciális karaktereket:

- „Ragad” (I.) és a „kullancs” (V) - karakter helyesírási és központozási hibák,

- „P” - beszédhibás,

- „G” - egy nyelvtani hibát,

- "F" - ténybeli tévedés,

- „L” - logikai hiba,

- „E” - etikai hibát.

Az egyes leckék a gyermeknek meg kell tanulnia megbirkózni az élet kihívásaival, tervezni tevékenységeiket, hogy használja az önkontroll és az önbecsülés. Ezek az intézkedések kell szabályozni, és tegye őket a konkrét általában hasznos célt.

A szülők szerepe az, hogy szabályozza (nem lehet biztosítani a gyermek maga, azt hiszik, hogy ő már kész). Ötödikes, mint az első osztályban, a legnehezebb szülők számára: hogyan zadash hang, és továbbra is mindent vagy megy, mint a karikacsapás, vagy úgy syak, de biztosan könnyebb lesz, hogy nem.

Különösen fontos az a nap módot. Nos, ha a gyermek sokáig ő, és nincs kellemetlen érzés. A megfontolt kombinációja elsődleges vizsgálatok és további érdeklődést hoz csak jó, nem szükséges, hogy feladja a zene vagy tánc csak azért, mert a gyermek nem volt ideje. Lehet, hogy az egészet a megfelelő szervezet? Nehezebb, ha az iskola egy másik változás (Emlékeztetünk arra, hogy az 1., 5., 9-11 osztályt kell feltétlenül tanulni az első műszak!).

Öt vagy hat órát egy nap, bögrék és szakaszok - a kemény munka a gyermek számára. Valamint az egészséges szinten - nem kis dolog! Jó reggelit, mielőtt iskolába, és egy kiadós étkezés az ebédlőben menti meg a különböző betegségek. Hagyja, szendvicsek és az alma, egyszerű tiszta víz egymással. Természetesen korlátozza a készpénz tartalékai a gyermek: csak az út (ha hazamegy magát), és csak. Nem fagylaltok, csokoládék, zhevachek, chips és szódavíz. Ha az iskola kis üzletek és a standokon, mindig van egy sereg gyerek iskola után. Képzeld el, hogy mosatlan kézzel - csak vegye chips vagy sós keksz, és egyszer a szájban - két levét inni viszont egy zsák - három, utazás a tömegközlekedésben és rágni, és megtörölte a kezét, hogy lesz - négy ... szomorú képet.

Sok szülő aggódik, hanem hogy mennyi és milyen notebook kell vásárolni az 5. fokozat. Mint valaha, és a leggyakoribb - a ticker és a cella 18 lap a szokásos burkolatok, sallangoktól mentes. Notebook 12 lap gyorsan vége: néhány hazai és osztálytermi munka, és most az utolsó lapot.

A magyar nyelv legyen két műszakban munkafüzeteket, egy a munkára és egy kontroll fejlesztésére beszédet. Matematika is két munkás, egy vezérlő és önálló munkát. A negyed töltenek átlagosan 10 notebook. És néhány közülük lesz a huzat.

A tanár, mint általában, a matematika és a magyar ellenőrzések notebook gyakran, és hazaviszi őket. Melyik a könnyebb: 25 vékony notebookok, vagy annyira, de a 24-40 lap? Más tárgyak rekordok addig kevés, ezért sajátos tárgya notebook csak akkor indulhat a 7-8 osztályban.

Más szülők érdeklődnek a kérdés, hogy a gyermekek különböznek képzés íratják be általános iskolába a különböző oktatási programok és vonalak. Minden gyermek végére 4. fokozatú szabvány szerint kell az egyenlő képzés. De ne felejtsük el, hogy a gyermek megtanult: kiváló vagy közepes. Legalább meg kellett tanulnia. A lényeg, hogy tanult az új és „építeni” a meglévő alapfalak, tetőt. Egyébként az egész struktúrát kell tölteni, ha úgy gondolja, hogy már tudja, akkor azt nem értem, betegség miatt, majd felzárkózni. Akkor ez nem történhet meg, és óhatatlanul lemaradnak.

A magyar nyelv szükséges tudni, hogy mindenféle elemzés és képes megtenni azokat: fonetikus készítmény, morfológiai, szintaktikai. Nem tévesztendő össze a hangok és betűk. Különbséget tenni páros és páratlan mássalhangzók. Carry szavak egyik vonal másik. Szinonimák és antonyms használata szótárak és internetes források. Select ragozott. Határozzuk meg az elhajlás, nem, szám és eset a főnév. Tudni, hogy a személyes névmások. Határozza igeragozás. Megkülönböztetni a elöljárók és kötőszavak. Ismerje a homogén részein a mondat. Nem tévesztendő össze az egyszerű összetett mondatok.

Kötelező helyesírási szabályoknak meg kell tudni fejből:

írásban hangsúlytalan magánhangzók, páros, kimondhatatlan és dupla mássalhangzók a gyökér a szó;

végződések esetében a főnevek és melléknevek, személyes végződések igék, az ige;

kapcsolási Zhi SHI, NA-SCHA, NC-CB, CHK-CHN;

nagybetű elején mondatokat tulajdonnevek;

elosztjuk b és b, b után sistergő végén főnevek és igék.

Az írásjeleket lehessen tenni között vessző homogén tagjai.

Még mindig szükség hiba nélkül leírni egy egyszerű szöveges térfogata 70-90 szavak;

össze szövegek formájában narratív és leírás;

levelet diktált térfogata 75-80 szó.

Az 5. évfolyam helyett irodalmi olvasás egy új témát - irodalom. Mi a tapasztalat az olvasás tevékenység legyen a jövőben egy ötödik osztályos?

Az ő olvasata nemcsak művészet, hanem non-fiction könyvek, orosz és külföldi klasszikusok, gyermek magazinok.

Alapvető olvasási témák: a történelem, a haza, a természet, a munka, a gyermekek, az emberi kapcsolatok, a jó és a rossz, a kaland, a fantázia.

Meg kell különböztetni a folklór és irodalmi műfajok (mese, történet, regény, vers, mese), hogy képes legyen együttműködni a könyv önállóan dönt, hogy olvassa el a könyvet a tartalmat, a kimenő adatok.

Az összes fenti, akkor lehet, hogy egy tervet a nyári képzés a jövő ötödik osztályos iskolába.