Nem az innováció nem akadályozta hibáztatta a vizsgát, és DPA

Még most is - miután elhaladtak az első elem a választás, azt mondhatjuk, hogy a kemény intézkedéseket, amelyek szerint a szervezők a Unified államvizsga, volna, hogy lehetetlen minden csalás, nem indokolt magukat.

Likhachev nem zavarja debit és új keményebb intézkedéseket ravasz könnyű megkerülni. Diákok, akik jóval a vizsga szállítás döntsd, ügyeljen arra, hogy kihasználják a tiltott módszer, könnyen bérbe mobiltelefon a bejáratnál, ugyanakkor ez meglehetősen egyszerű, és velük maradt egy modernebb sejt szükségszerűen kamerával ellátott, amely ezt követően kell alkalmazni. A behatolók nem zavarják meg az a tény, hogy a vizsgát megelőző többször kell írnia egy papírt arra figyelmeztet, hogy a mobiltelefonok nem szabad, hogy magával viheti. Ráadásul ezek a bevételek veszik a szülők, hogy azokat naprakészen.

Miután áthaladt az első választható tantárgy (történelem, biológia, számítástechnika), néhány diplomás közös titkaikat. Mivel végzős Andrew megjelent a tornácon az általános iskolában, lebonyolítása a vizsgát a történelem, a Northern District, kevesebb, mint két óra után a vizsga.

- Kész! - vidáman mondta. És azt mondta egy másik finomság: USE beállítások már 6 órakor feltették az internetre. És a választ.

- Azonban nem minden válasz helyes, mint kiderült, ők maguk meghatározott tanulók - a srác mondta. - Van nekik duplán ellenőrizni és javítani.

További egyetemi eljárva a régi vágású módon: perekatal kis kézírás opciókat a puskát, szegezte a nyakkendő és a vizsga sikeres használni.

- Az én verzióm részében teljesen egybeesik, B rész volt a másik lehetőség, hanem egybeesett teljesen vele, hogy van, a keverést egész blokkokat. Nos, C rész, persze, kellett írnom magamnak - ez egy esszét a jellemzői egy történelmi alak.

srácok is feküdt ki feladatokat az oldalaikon a szociális hálózatok, ahol várnak önkénteseket-segítők. Ugyanakkor a diákok tisztában vannak a védelmi formák fok. A moderátorok olyan színes vonalkód, véletlenül kifogott egy keretben, majd a végén a vizsga fotók hagyni. Kapcsolja ki a vakut, némítás - ezek az alapvető szabályokat, amelyek biztosítják, hogy nincs probléma küldjön egy fotót KIM önkéntesek.

Az elmúlt elmegy a nap, amikor a kiságy kézzel egy papírlapra, apró betűkkel, és teszi őket részesült. Most egy olyan környezetben, ahol a mobil internet vált könnyen elérhető, a tanárok lépést tartani az idővel, persze, ha akarják, hogy elemezze a tudás, hanem az adatokat a „world wide web”, és élvezte lusta „freeloaders.”

Nos, én a matematika tanár, és abban az esetben, ez a téma egyszerűen lehetetlen. Technikailag nem lehet tanítani difury, komplex elemzése és a ventilátor ismerete nélkül az alapokat algebra és szőnyeg. elemzést.

Ismétlem - ez egy másik probléma. Talán még ennél is fontosabb, de nem ugyanaz.

Néhány évvel ezelőtt kiadtuk üresedés matematika, és megkérdeztem az igazgatót, hogy részt vegyenek az új tanár interjúk. Azt sobesedoval három ember, a „lányok pedagógiai intézetek”. Nem tudták megoldani az alapvető problémákat a szinusz, származékos és integrál. Szerencsénk volt, ha találunk egy jó tanár, de inkább volt ez véletlen egybeesés.

Ez egy olyan kérdés, ahol a matematika tanár, aki adott nekik oklevelek, miért történt. De ez egy másik probléma. Vizsga jobb tervezés a feltétellel, hogy az öt tanár a Bizottság legalább két lesz az illetékes. A másik három fog bólintani. És egy napon, a vizsga lehet figyelmetlen tudósok, egy minden jutalék.

A feltétel az összes hülye tanár csak akkor hagyhatják el az országot.

Dolgozott a szakértői bizottság a vizsgát számítógépet, majd a konfliktus. Alapvetően minden többé-kevésbé normális. De ültem, közel a tanár, aki ellenőrizte C rész elképzelhetetlen sebességgel. És hallottam, hogy néhány tanulmány, szkennelt őket, voltak írva a C programozási nyelv

És akkor a konfliktus jutalék jött egy fiú, aki be akarta bizonyítani, hogy ő nem kerül jóváírásra a probléma megoldódott-e. Megnéztük, hogy a gyermek jogait. De ő pont valami skálán senki számít. Ez volt az elmúlt év előtti, nem tudom, mint most. De nyilvánvaló, hogy a tanárok nem értő nem adott az embernek, hogy nem, ha nem akart (a WMC a Moszkvai Állami Egyetem). Sajnos és a tanárok pedagógiai egyetem nem káprázott, amikor munka ellenőrzésére. Tehát szubjektivitás az értékelés a C, azt hiszem, az összes vizsga, ahol ez a rész, egyszerűen pusztító.

Arról a beszéd „konfliktus” hallgató bizottság bebizonyította, hogy igaza van. És ha ez nem volt egy „konfliktus” és a „vizsgálat”, a Bizottság és a probléma nem jött volna létre.

Ez a „gyors” a tanárok bármilyen kérdése van a kód, a diák azt mondta volna, és minden el fog dőlni 2 perc alatt. Szélsőséges esetben, akkor meg kell tárcsázni a kódot az IDE.