Mi a pénz (Pleshakov, munkafüzet 3. fokozatú 2. rész)

1. A tankönyv levelet meghatározó kétféleképpen áru cseréjét.

Barter - a közvetlen cseréje egy árucikk másik
Vásárlása és eladása a csere áru egy bizonyos összeget

2. Mit használja a pénzt, ha vásárolnak Magyarországon? És közben egy utat Európa és az Egyesült Államok? Kivágott képek a mellékletben jegyzetek és helyezze őket a megfelelő mezőbe. Kérdezd meg a tanár, hogy próbára. Az ellenőrzés után Stick fotókat. Bejelentkezés a nevét pénzegység.

3. A gyakorlati munka „Tanulás magyar pénzek”.

Célkitűzés: megtanulják, hogyan kell az úgynevezett része az érme.
Felszerelés: magyar pénzek különböző címletű; Nagyító.

Munka előrehaladásáról (a tutorial).

1) Írja le az érméket a méltóság már figyelembe venni.
1 rubel. 5 rubelt. 10 rubel 50 kopecks

2) A kijelző az érme nyilak.

Értékelése az elvégzett munkát (akár a cél elérését): a cél eléréséig, tanultam magyar pénzek

Bemutatkozás: mondja el az osztálynak a munka eredményeit, meghallgatni és értékelni más üzeneteket.

4. Itt írhat a kérdésre a tartalom a tanulság, hogy az osztálytársaik.

Tudja, hogy a pénzt az úgynevezett más országokban?
Ez készül a magyar bankjegy előnye 100 rubelt? Mi különbözteti meg a 10 rubel érme és 10 rubel bankjegy?
Mi a közös bennük?
Hogy hívják azt az emberek, akik gyűjtik a pénzt?

5. Olvassa el a történetet a Wise teknős és teljesítse küldetését.

Meglepő tények a pénz

A pénzt lehet mondani egy csomó érdekes dolgot. Például a régi időkben Oroszország, néhány érme lehet darabokra vágjuk -, hogy a változás, vagy fizetni az árut. Nem lenne jó, ha a mai pénz lenne, hogy nem ugyanaz!
Találhat további irodalom, Internet egy csodálatos tény a pénzt. Írja. Jelölje meg az információforrás.

Egyiptomban, a II évezredben élvezte már felismerhetők pénz formájában - bronz gyűrű, amely lehet könnyen hordozható mindenhol, felfűzve egy karika nagyobb átmérőjű. Értékük ha bármilyen kétség merül fel, az egyszerűen meghatározható súlyú

Forrás (ok) az információ:
Internet.