Mi a diszlexia okai, tünetei, diagnózis, javítás

előző ◈ a következő

Látva ezeket a problémákat, ne adja fel, és vállalja a gyermek sikertelen vesztesek. Képzett logopédiai és pszichológiai segítségnyújtás részben vagy teljesen a helyzet javítására.

Mi a diszlexia?

E diagnózis megvalósítani részleges (parciális) megsértése olvasás, ami miatt fejletlensége bizonyos mentális mechanizmusokat. A fő tünetek a betegség tekinthető tartós, általános és ismételt időről időre hibák szöveget olvassa. Fontos pontosítás - általában a gyermekek mentett szellemi, vizuális és auditív funkciót.

Általános megnyilvánulásai diszlexia iskolás gyermekek mondják:

rendszeres hibák az olvasásnál (helytelenül kiejtett betű helyettesítése szótagok és betűk hasonló hangelemek, a megértés hiánya a szöveget);
téves dekódolás a szöveg;
képtelen vagy késleltetett szófelismerési;
nehézségek kialakulását helyesírási készség;
megsértése finom motoros koordinációs zavar és a kéz mozgását;
problémák észlelésének új ismeretek;
rendellenességek térbeli tájékozódás a lap.

olvasási zavar lép fel, mint egy elszigetelt az egyetlen problémás gyerek logopédia, vagy együtt más betegségek - dysgraphia. amelyet az jellemez, hogy nem lehet pontosan és helyesen írni.

fajták rendellenesség

A betegség súlyosságától függően változik, így a logopédiai gyakorlatban különbséget diszlexia (részleges megsértése) és Alex (összesen frusztráció olvasási készség). Szintén a sajátosságait károsodott mentális funkciók szakértők megkülönböztetni több fajta a diszlexia.

Gyakran itt is érvényes, egy bizonyos típusú diszlexia, mint tapintható olvasási zavar, jellemző, akik vak. Ebben az esetben a gyermek a prochityvanii szöveget Braille tapintható szimbólumokkal keverékek álló hasonló számú pontot.

patológia okai

Külföldi tudósok úgy vélik, az öröklődés a fő oka az olvasás zavarok. Ez elegendő besorolású egyes részlegek genetikailag meghatározott. A kutatók azonban nem zárja ki a hatását okozó kórokozók minimális agyi diszfunkció. Ezek közé tartoznak:

magzati hypoxia (oka lehet a placenta elégtelen, terhességi leválás térben asphyxia, elhúzódó szülés és így tovább.);
károsodása az idegrendszer toxikus eredetű (alkoholizmus anya, újszülött sárgaság);
csontvelő fertőzések (eiőreszáilító jövendőbeli anya betegségek, mint a rubeola, kanyaró, bárányhimlő, influenza-szerű állapot);
agysérülés születéskor;
traumás agykárosodás az első életévben;
fertőző betegségek csecsemőkorban;
Súlyos szomatikus betegségek.

diagnosztikai eszközök

Főként szakemberek olvasási zavarok - logopédus. Azt vizsgálja a kifejlődött szóbeli és írásbeli nyelvi készségek, olvasás, a nem hangalapú funkciókat. De mindenekelőtt a szakember alaposan megvizsgálja, a történelem, a gyermek, az árnyalatok kialakulásának beszéd készség.

A tanulmány a szóbeli beszéd készségek felmérése áll:

minőség kiejtése hangok;
fonematiki fejlettségi szintjét;
fokú szótagstruktúrájuk kialakulását;
hangkapcsolat;
jelenlétében nyelvtani hibák;
megértése a szöveget.

Ha úgy gondolja, hogy a diszlexia is végeznek és diagnosztizálására íráskészség, többek között a következő feladatokat látja el:

másolás egy kis szöveget;
hangzásbeli diktálás;
külön levélben.

Továbbá defectological felmérés tartalmazza a tanulmány vizuális-térbeli és hallás, hallási memória tulajdonságaitól, a fejlettségi szintje analitikus és szintetikus funkciókat.

Továbbá, a logopédus is elvezeti a gyermek-diszlexiások a neurológiai vizsgálat, amely a végrehajtás a EEG, echoencephalogram. Ha úgy gondolja, a probléma látás és hallás konzultálhat szemész és audiológus.

helyreállítási munkák

A vezető szerepet tölt be a korrekció az olvasás zavarok játszik logopédus. Szelekciós korrekciós irányba függ a súlyossága a patológia és alakját. Például, abban az esetben, megsértése fonetikus leolvasási szakember zvukoproiznosheniya korrigálja hibák alakul fonetikus folyamatok.

Amikor szemantikai diszlexia különös hangsúlyt fektetve javítására szótag szintézis, bővülő szókincs, a nyelvtani ismeretek elsajátítása gyermek. A jelenlét agrammaticheskogo rendellenesség .fenü gyermekek oktatási nyelvtani szabályok és deklináció a szavak.

Abban az esetben, amnéziás rendellenesség leolvasási végzett orális-aurális korrekció és zritelnorechevoy memóriát. Optikai formájában rendellenességek magában dolgozik a korrekció a vizuális-térbeli érzékelése képi reprezentációk analitikus és szintetikus.

Ezen túlmenően, a használata a korrekciós ajánlása amerikai mérnök és szobrász Ronald Davis, aki maga is szenvedett diszlexia, de sikerült megbirkózni a betegség 38 éves kor.

Jelentése az ő módszerét -, hogy segítsen a gyermek megtanulják, hogyan kell megtalálni a „tájékozódási pontot”, amely lehetővé teszi, hogy a képzelet és a fantázia, hogy a környező valóság torzítás nélkül. Ez segít diszlexiások elkülöníteni és megkülönböztetni a nyomtatott szó, egyre a képeket, és megszünteti a hátrányait megítélése a szöveget.

figyelmeztető diszlexia

Mivel az olvasási zavar gyakran öröklődik, lehetetlen teljesen kiküszöböljük annak fejlődését. Ugyanakkor a szülők is minimalizálni a negatív hatásokat a betegség vagy megakadályozzák annak súlyozását végző számos ajánlást a szakemberek.

Annak ellenére, hogy a közhiedelemmel, hogy a diszlexia - annak a jele, zseni (ebben a betegségben egy időben szenvedett G. H. Andersen, Einstein, Da Vinci), ilyen jogsértés korrigálni kell. Ez attól függ, a gyermek tanulási képességét, a szint önbecsülés, kapcsolat a kortársakkal.

A korrekciót kell elkezdeni a lehető leghamarabb. Ez a művelet a gyermek önbizalmát, javítja a tanulmányi teljesítmény és megakadályozzák a többi beszéd problémákat. A fő „szövetségese” a szülők ebben az esetben - a logopédus.