JEG úgy, hogy „a magyar nyelv

Az alábbi táblázat pre-Lo-no-s mintegy Chi-tang, de az első tech-száz pro-Oh-me-ro-va-mindannyiunkat a vesszőt. You-pi-shih a számok találhatóak zna-cha-edik-ing over-Fr Sa-dagály belépő eddig szó.

- Apa, (1) Ez az, amit meg akartam kérdezni: mit gondol, (2) a Th-edik mi Eva Pet-ing-hogy? - on-ra-til-Xia atyának Cyril.

- Mi az a „ez”? Általában, (3) a közös, (4) - on-ve-til apa. - Valószínűleg, (5), akkor slishom-com Su-po-in órájára.

(1) Az apa hazajött elég kimerült, de jó hangulatban.

(2) - Gyermekem - mondta a fiának - mit jelent ez? (3) Mielőtt apa repülni egy üzleti útra, hiszen már húz az iskolában az osztályfőnök. (4) Az a nap közepén! (5) Brad néhány!

(6) Cyril azonnal elkezdte magyarázni mindent az apjának, hogy ő nem igazán lehet hibáztatni Éva Petrovna vádolták igazságtalanul, nem is érti a helyzetet, hogy megsértődött, és így viselkedett nem túl udvarias.

(7) - Eva P. aktuális viselkedése provokatív, rémisztő, aláásva az alapjait pedagógia, - foglalta össze a jóindulatú apa, miután a történetet az ő fia. (8) Tudta, hogy Cyril nem bűnös, de úgy vélte, hogy ő lett volna több megértést.

(9) - Mit gondol? - Kirill kérdezte kíváncsian apjára. (10) Ugyanakkor az apa nem szólt semmit, csak gyorsabb ingerlés a szoba saroktól sarokig.

(11) Cyril felsóhajtott leereszkedően:

(12) - Hard, apa, helyzetét. (13) egyetért azzal Eva Petrovna a lelkiismerete nem engedi. (14) És azt mondani, hogy a fia van, és hogy egyáltalán nem hibás, nepedagogichno. (15) Igen?

(16) Az apa azt mondta hangosan

(17) - nem a város nonszensz, fiam! (18) „pedagógiailag, nepedagogichno ...” (19) Ugye észre, hogy nem ez a helyzet a pedagógiában és az emberi kapcsolatokban.

(20) - Apa, ez az, amit meg akartam kérdezni: mit gondol, miért a mi Eva P. így? - fordult apja Cyril.

(21) - Mi ez "ez"? (22) Az általános, hétköznapi, - mondta az apja. - (23) Akkor valószínűleg túl kemény neki keresni.

(24) - Igen. (25) Még mindig azt mondják: „Mi jobb lett, hogy megvitassák felnőtt?„(26) És hogyan kell élni, hogy nem tárgyal? (27) szeretnék beszélni - nem hangosan, mert a fejemben. (28) És ne más módon: az agy nincs letiltva.

(29) - Lásd, Cyrus. (30) Ahhoz, hogy megvitassák és bíró - különböző dolog. (31) Annak érdekében, hogy bíró, meg kell érteni. (32) Próbálta megérteni Éva Petrovna, fáradt minden nap az iskolában, izdorgannuyu gondok a családban? (33) Lehetséges, egészségügyi problémák. (34) Mégis teljes kapacitással működik. (35) Annak érdekében, akkor.

(36) - A következetesség kedvéért minket? (37) És ő megkérdezte tőlünk, hogy szüksége van rá?

(38) - Egy pillanat. (39) Ma beszéltem vele, és láthatta, hogy valóban úgy gondolja, hogy helyesen cselekszik, ő ad neki dolgozni sok erőt.

(40) Az a tény, hogy nem mindig érti meg, jól.

(41) - Látod! (42) Nem érti, mi kell, mi?!

(51) - Rendben, - Cyril sóhajtott.

(52) Az apa megölelte a vállát.

(53) -, amíg meg deroshsya gonosz ellen, az igazságtalanság ellen a mushketorski.

(54) És ez lehetetlen, mert minden az életben állandóan döntenie, hogyan harcba kard. (55) Az emberi megértés - az, ha azt szeretnénk, szintén egy erős fegyver a harcot az igazságért. (56) Ha megpróbál egy kicsit mélyebbre, megértő pillantást tanára Éva Petrovna, talán ez lesz kedvesebb.

(V. P. Krapivinu) *

A vessző a számok a 3. és 5. bocsátanak bevezető szavak „általában” és „talán”.