Iskola program, amely egy n fizika
Így világossá vált, hogy egy n a fizika. Hogy ne hagyja bármilyen kérdése van, meg kell vizsgálni néhány példát.
A teljesítmény feladat
№1. Szántás közben traktor húz egy ekét egyenletesen. Azonban ő erőt fejt ki 10 kN. Az ilyen mozgás, 10 perc alatt legyőzi 1,2 km. Meghatározásához szükséges erejét fejlesztése.
Fordítási egységek SI. Egy lehet kezdeni erőt 10 N 10000 N. Ekkor egyenlő távolságra: 1,2 x 1000 = 1200 m fennmaradó időt - 10 × 60 = 600 s ..
A választás a képletek. Mint már említettük, N = A. t. De a probléma nem érték dolgozni. Kiszámításához hasznos egy másik képlet: A = F × S. A végleges formáját a képlet a teljesítmény néz ki: N = (F × S). t.
Határozat. Először kiszámítjuk a munkát, majd - a hatalom. Ezután megkapjuk 10.000 × 1 200 = 12 000 000 J. A második intézkedés, ad 12 000 000 600 = 20 000 W az első művelet.
Válasz. Traktor teljesítmény 20.000 watt.

Kihívások a törésmutató
№2. Abszolút törésmutatója az üveg 1.5. A terjedési sebessége a fény az üveg kevesebb, mint vákuumban. Ez szükséges meghatározni, hogy hány alkalommal.
Az SI adatátvitelre van szükség.
Amikor kiválasztjuk a képletek szükséges megállítani e: n = p. v.
Határozat. A fenti képletben látható, hogy v = s. n. Ez azt jelenti, hogy a sebesség a fény terjedése az üveg egyenlő a fény sebessége vákuumban osztva a törésmutatója. Ez azt jelenti, hogy a felére csökken.
Válasz. A terjedési sebessége a fény az üveg kevesebb, mint vákuumban 1,5-szerese.
№3. Két átlátszó anyagok. A fény sebessége az első közülük egyenlő 225.000 km / s, a második - 25 000 km / s kevesebb. A fénysugár származik az első közeg a második. A beesési szög α van 30 °. Számítsuk ki a szög értéke a fénytörés.
Muszáj lefordítani a SI? Speed adott a közös egységek. Azonban, ha szubsztituált a általános képletű csökken. Ezért az átviteli sebesség, m / s nem szükséges.
Kiválasztása képletek szükséges, hogy megoldja a problémát. Meg kell használni a fénytörési törvény: n21 = sin α sin γ. És még: n = p. v.
Határozat. Az első általános képletű N21 - az aránya a két anyag vizsgált törésmutatóját, azaz, n2 és N1. Ha mi írjuk a második megadott képlet a felajánlott média kapunk, hogy: 1 = s. V1 és n2 = s. v2. Ha teszünk az arány az elmúlt két kifejezést, azt találjuk, hogy n21 = v1. v2. Behelyettesítve azt a képletet fénytörési törvény húzhatnak kifejezés egy sine a szög fénytörés: sin γ = sin α × (. V2 V1).
Behelyettesítve ezeket az értékeket az általános képletű sebességek és sine 30 ° (egyenlő 0,5), kiderül, hogy a szinusz a szög fénytörés egyenlő 0,44. Azáltal Bradis táblázatból kapjuk, hogy a szög γ egyenlő 26º.
Válasz. A szög értéke fénytörés - 26º.
Célkitűzések a keringési idejének
№4. Szélmalom lapátok forognak időtartamával megegyező 5 másodpercig. Számoljuk ki a sebességet a lapátok 1 óra.
Fordítás SI egységeket csak időre van szükségük 01:00. Ez megegyezik a 3600 másodperc.
Válogatás képleteket. Az az időszak, forgása és fordulatok száma kapcsolódó T = t. N.
Határozat. A fenti képlet határozza meg a fordulatszámot, hogy az időtartamot arányt. Így, N = 3600. 5 = 720.
Válasz. A fordulatok száma a malom lapátok egyenlő a 720.
№5. Repülőgép csavar forog frekvenciával 25 Hz. Mi szükséges idő csavart, hogy a 3000 fordulat?
Minden adat az SI, így nem kell lefordítani semmit.
A szükséges formula. jelentése ν = N. t. Mivel ez csak akkor szükséges, hogy ebből a képlet az ismeretlen időben. Ez egy tényező, így támaszkodik a megállapítás elosztjuk N ν.
Határozat. Ennek eredményeként elosztjuk 3000 25 menetek száma 120. Ez lesz másodpercben mérve.
Válasz. propeller síkja teszi 3000 rpm 120 másodperc.
Összefoglalva
Amikor a tanuló a tapasztalt probléma a fizika tápszer, amely N, vagy N, meg kell foglalkozni a két pillanat. Az első - minden ága a fizika adott egyenlőséget. Lehet az a címéből a tankönyv, tanári kézikönyv vagy szavak. Ezután el kell döntenie, hogy mi van mögötte a különböző „en”. És ez segít megnevezni az egységek, kivéve persze, mivel annak fontosságát. Szintén megengedett egy másik lehetőség: hogy egy közeli pillantást a többi betűt a képlet. Talán ismerős lesz, és ad egy nyom, hogy megoldja a kérdést.