Érzéki és racionális tudás, alakjuk és az egység
A tanulási folyamat magában foglalja az összes emberi szellemi tevékenység. Azonban a fő szerepet játszik az érzéki és racionális tudás. Érzéki vagy érzékeny tudás - ez a tudás révén az érzékek, ez biztosítja az azonnali ismerete tárgyak és tulajdonságaik, és előfordul három fő formája van: érzés, az érzékelés és képviselet.
Érzés - ez az imázst az egyes tulajdonságok a tárgy - a szín, forma, íz, stb A holisztikus a tárgy képét, eredő közvetlen hatással van az érzékek hívják érzékelés. Az észlelés alapján kialakított érzetek, ami ezek kombinációja. Apple, például egy kombinációs benyomásai, mint a forma, szín, íz. Bonyolultabb formák érzékszervi észlelés az ötlet -, hogy tartsa szem előtt a kép egy objektum által érzékelt ember előtt. Bemutatkozás - az eredmény a korábbi tevékenységek a témában az érzékek, a lejátszás és tárolja a kép a tárgy távollétében abban a pillanatban. Fontos szerepet játszik a kialakulását reprezentációk játszani emlékezet és a képzelet, amit el tud képzelni egy hely, ahol ők voltak az esemény előtt leírt történet a személy vagy a könyvben. Képzelet és az emlékezet alkotnak képet nem csak a valódi tárgyat, például egy alma, de a fantasztikus képeket, amelyek kombinációja több valós objektumok (kentaurok, szatírok, a boszorkány egy mozsárban egy seprű, stb.)
Így észlelési tudást ad ismeretek speciális tulajdonságú objektumok a valóság. Feltételezhetjük, hogy ez a tudás megbízható? Ne csaljon meg érzéseit ahogy az ősi szkeptikusok?
Azt is meg kell jegyezni, hogy egy személy javítja a kognitív képességek felhasználásával gyártott és használt eszközök a tudás - a különböző eszközök és berendezések, amelyek fokozzák az érzékszervek (mikroszkópok, távcsövek, radar, stb.) Ezért fiziológiai korlátai emberi érzék nem olyan komoly akadálya az ismeretek a külvilággal.
Szükséges továbbá, hogy hangsúlyozzák, hogy a kognitív tevékenység nem csökken érzékszervi észlelés. Ez magában foglalja a racionális tudás, azaz kölcsönhatásban áll az érzékelésben, kiegészítők és beállítja a tanulási folyamatot és annak eredményeit.
Érzékelhető ismereteket ad ismereteket az egyes termékek és azok tulajdonságait. Általánosítani ezt a tudást, hogy behatoljon a dolgok lényegét, hogy tudja az okát a jelenségek, törvények, hogy csak az érzékek lehetetlen. Ezt úgy érjük el, a racionális tudás.
Rational tudás, vagy absztrakt gondolkodás, közvetíti a megszerzett tudás az érzékek, és fejezzük ki az alapvető logikai formája: fogalmak, ítéletek és következtetések, amelyek tükrözik az általános és alapvető fontosságú objektumokat.
Gondolkodás elválaszthatatlanul kapcsolódik nyelvet. Fogalmak, ítéletek, következtetések fejezzük bizonyos formái nyelv: szavak és kifejezések, mondatok és rokonaik A nyelv - belső beszéd, a jelnyelv, a különböző eszközök információcsere segítségével a mesterséges nyelvek nem tagadják, hanem megerősítik az egységét a nyelv és gondolkodás. Nyelv - annak a jele, hogy a rendszer funkciója van formáció, tárolására és továbbítására szolgáló adatokat a megismerés folyamata a valóság, a kommunikációs eszközök az emberek között.
Az egység a nyelv és a gondolkodás nem azt jelenti, identitásukat. A gondolkodás az ideális természete a nyelvet - az anyag jelenség, ez egy olyan rendszer hangok vagy jelek; nem tükröző tárgyak, arra utal, hogy nekik ez a szimbólum.
Érzéki és racionális tudás, hogy kézből egyetlen folyamatban. Tükrözve az objektumot a külső, felületi oldalán, érzékszervi észlelés tartalmaz általánosítás elemeket, amelyek jellemző nem csak be, mint felfogás és tapasztalatok. Ők alkotják előfeltétele az átmenetet a racionális tudás. Rational tudás nem csak az időt értelmes, ami lenne mentes objektív tartalma és az objektív világ, hanem ezen túlmenően irányítja és meghatározza az észlelési tudás. Bár észlelési tudás előtt gondolat, de a tudás a kialakult érzéki cselekmények szoros összefüggésben a racionális, hogy egyetlen oktatási folyamatban.
Megértése a tanulási folyamat, mint a dialektikus egysége, az értelem és a racionális, ebből következik, hogy a szenzációhajhászás és a racionalizmus egyoldalú ismeretelméleti áramok absolutize egyik aspektusa ennek az egységnek. Szenzualista absolutize szerepének érzékszervi észlelés, azt hiszik, hogy minden tudás a tapasztalatból származik, melyet a szenzoros érzékelés. Racionalisták abszolutizáljon racionális tudás, azt hiszik, hogy csak az elme tudja létezik. Ha empirikus materialista (Bacon, Hobbes, Locke, Helvetius, Holbach, és mások.) Indult ki elismerését az anyagi világ, a képek, amelyeket érzi a empirikusok idealisták (Berkeley, Mach, pozitivistákat) kevés tapasztalattal kombinációjának érzetek, felismerve az értelemben, hogy egyetlen valóság. A tanításait a racionalisták, állva idealista pozíciók (például, a filozófia Hegel) miatt nem értendő az emberi elme, és az abszolút elme, szellem világ. Ugyanakkor, védi a dolgozat gondolkodás aktivitás, hogy képes korlátlan tudást, a racionalizmus semmilyen formában ellenzi a különböző áramlatok irracionalizmus, kisebbíteni racionális vizsgálódás, az intelligencia, kiemeli szuperintelligens megértési valóság.
Figyelembe véve a tudás, mint egy folyamat, fontos megjegyezni, hogy ez a folyamat is benne van a figyelem és emlékezet, képzelet és az intuíció. Ezen túlmenően, a kognitív tevékenység együttműködik az érzelmi és motivációs-akarati tudat, valamint az összes premised tudás.