Előállítási eljárásai feladatok II OGE matematika

Szia Kedves kollégák!

A távoli előadás a következő programot.

1. Módszertani szempontból a megoldás a feladatok 2 OGE matematika ( „Algebra” modul)

2. Alapvető ötleteket, és tanulmányozza a bonyolult döntés geometriai feladatok 2. OGE matematika ( „Geometry” modul)

3. A tapasztalat a tanárok, hogy felkészítse a tanulókat a vizsga matematikából a 9. évfolyamon a „Hatékony módszerek és képzési formák a hallgatók sikeresen a vizsgát matematikából az általános iskolai tanfolyam”

Nem kell menni sehova, hogy részt vegyenek a műhelyben!

Szükséges, hogy töltse ki a regisztrációs lapot a szeminárium résztvevői.

Ha azt tervezi, hogy részt a teljesítmény előtt kell lennie a szeminárium végén, hogy küldjék meg a post [email protected]

Felelős a szemináriumon. senior methodologist az osztály matematika oktatás Mironova Marina Gennadievna

Amikor ellenőrzi az alapvető matematikai kompetenciák, a diákok kell bizonyítania: birtoklása alapvető algoritmusok ismerete és megértése a legfontosabb tartalmi elemeit (matematikai fogalmak, azok tulajdonságait, módszerek problémák megoldásában, és így tovább.), A képesség, hogy használni matematikai jelrendszer, a tudást matematikai műveletekkel, nem lehet csökkenteni a közvetlen használata az algoritmus, és alkalmazni matematikai tudás egyszerű gyakorlati helyzeteket.

Targets 2 rész modulok „algebra” és „geometria” irányítja, hogy ellenőrizze tulajdonosi képeket megnövekedett szinten. Céljuk -, hogy megkülönböztesse a jó teljesítők iskolai szintű képzés, hogy azonosítsa a legnagyobb része felkészült diplomás alkotó potenciál függő speciális osztályok. Ezek a részek tartalmazzák a referencia nagyfokú összetettsége a különböző szakaszok a matematika. Minden munkahely igényel rekord-készítés és a válasz.

Célok vannak elrendezve a növekedés a nehéz helyzetben - viszonylag egyszerű bonyolult, folyékonyan tananyag és a megfelelő szintű matematikai kultúra.

Az oldalon RTSOKO kényelmesen nyomon követni a változásokat a szabályozó dokumentumok az állami záróvizsga.

Szövetségi szabályozás DPA

Regionális rendeletek DPA

Módszertani szempontból a feladat határozat 2. OGE matematika ( „Algebra” modul)

Adjuk meg a második résznek az „Algebra” célja tulajdonjogának ellenőrzése, mint például a matematikai képzés diplomások, mint például:

• formális működési algebrai készülékek;

• a képességét, hogy megoldja a problémát komplex, beleértve ismerete a különböző folyamán algebra;

• a képesség, matematikai és világosan írja a megoldás, amely minden szükséges magyarázatokat és indoklásokat;

• birtokában sokféle technikák és módszerek a érvelés.

Alapvető követelmény az ellenőrizhető matematikai előkészítése

Fórumok tartalmi elemek

Fórumok követelmény elemei

A maximális pontszám az állásra

2.Algebraicheskie expresszió; 3.Uravneniya és az egyenlőtlenség; 5.Funktsii és grafika

2.Umet végre átalakításokat algebrai kifejezések

2.Algebraicheskie expresszió; 3.Uravneniya és az egyenlőtlenség; 4.Chislovye szekvencia; 5.Funktsii és grafika; 6.Koordinaty a sorban, és a repülőgép

3.Umet megoldani egyenletek, egyenlőtlenségek és rendszereket; 7.Umet használja a megszerzett ismeretek és készségek a gyakorlatban, és a mindennapi életben, képes kialakítani, és fedezze fel az egyszerű matematikai modell

2. algebrai kifejezések; 3.Uravneniya és az egyenlőtlenség; 4.Chislovye szekvencia; 5. Funkciók és grafikonok; 6. A koordináták az egyenes vonal és a repülőgép

A második rész a munka tekinthető teljesítettnek, ha helyesen, a hallgató választotta a helyes utat, hogy megoldja, az írott feljegyzés megoldások érthető során érveit, a helyes válasz. Ebben az esetben ki van téve a teljes pontszám felel meg erre a feladatra. Ha a határozat egy hibát, nem visel alapvető jellegét, és nem érinti az általános érvényességét megoldás folyamatban van, a hallgató száma 1 pontot ennél kevesebb.

Ez becslések szerint a százalékos feladatok 21 - 30-50%

A maximális pontszám kiosztása 21-2 pont

Becsült százalékában Task 22 - 15-30%

A maximális pontszám kiosztása 22-3 pont

Becsült százalékában Task 23 - 3-15%

A maximális pontszám kiosztása 23-4 pont

A fő ötleteket, és tanulmányozza a bonyolult döntés geometriai feladatok 2. OGE matematika ( „Geometry” modul)

Határozza meg a második része a modul „Geometry” célja, hogy teszteljék ellenőrzése a tulajdonságok a geometriai előkészítése diplomások, mint például:

• képes megoldani a problémát planimetrikus alkalmazásával különböző elméleti ismereteket a kurzus geometria;

• a képesség, matematikai és világosan írja a megoldás, amely minden szükséges magyarázatokat és indoklásokat;

• birtokában sokféle technikák és módszerek a érvelés.

Alapvető követelmény az ellenőrizhető matematikai előkészítése

Fórumok tartalmi elemek

Fórumok követelmény elemei

A maximális pontszám az állásra

Ahhoz, hogy műveleteket végeznek a geometriai formák, koordinálja és vektorok

5. képes elvégezni fellépések geometriai formák, koordinálja és vektorok

A magatartás tényeken alapuló érvelés, hogy megoldja a problémákat, hogy értékelje a helyességét logikai felismerni a téves következtetéseket

7.8Provodit bizonyító érvelés, hogy megoldja a problémákat, hogy értékelje a helyességét logikai felismerni a téves következtetéseket

Ahhoz, hogy műveleteket végeznek a geometriai formák, koordinálja és vektorok

5.Umet manipulálni geometriai formák, koordinátákat és vektorok

A második rész a munka tekinthető teljesítettnek, ha helyesen, a hallgató választotta a helyes utat, hogy megoldja, az írott feljegyzés megoldások érthető során érveit, a helyes válasz. Ebben az esetben ki van téve a teljes pontszám felel meg erre a feladatra. Ha a határozat egy hibát, nem visel alapvető jellegét, és nem érinti az általános érvényességét megoldás folyamatban van, a hallgató száma 1 pontot ennél kevesebb.

Ez becslések szerint a százalékos feladatok 24 - 30-50%

A maximális pontszám kiosztása 24-2 pont

Becsült százalékában Task 25 - 15-30%

A maximális pontszám kiosztása 25-3 pont

Becsült százalékában Task 26 - 3-15%

A maximális pontszám kiosztása 26-4 pont

A tapasztalat a tanárok a hallgatók felkészítése a vizsga matematikából a 9. évfolyamon a „Hatékony módszerek és képzési formák a hallgatók sikeresen a vizsgát matematikából az általános iskolai tanfolyam”

Elhelyezés anyagok befejeződött.

Bulatova Ekaterina Dmitrievna, november matematika tanár „Iskola s.Irinovka letöltés anyagok

Lifanova Svetlana Anatolevna, november matematika tanár „Iskola. Koloyar Volsky régió Szaratov régió” download anyagok

Lagutina Ljudmila Alekseevna, a matematika tanára MBOU iskola №3 város Arkadak letöltés anyagok

Ermak Elena Mihaylovna, a matematika tanára Sfax „iskola № 27 mélyreható tanulmányt az egyes tantárgyak” Balakovo letöltés anyagok

Evseeva Elena Mihaylovna, november matematika tanár „Iskola Lipovka Duhovnyickojei járás a Szaratov régióban.” Download anyagok - 2. rész megbízás 21

Sokolova Olga Nikolaevna, MBOU matematika tanár "iskola № 2". Alexandrov-Gai letöltése anyagok

Shpachenko Olga Vladimirovna, a matematika tanára Sfax "Gymnasium № 87" Szaratov letöltés anyagok

Nedohodova Svetlana Vyacheslavovna, matematika tanár memorandum „OCS s.Baranovka Volsky régió Szaratov régió” download anyagok

Kedves résztvevők! Hogy jön egy közeli szeminárium, ahol megvolt a lehetősége, hogy megosszák tapasztalataikat a hallgatók felkészítése a vizsga matematikából és tanulmányozzák a tapasztalat más tanárok.

Kérjük, töltse ki az űrlapot visszajelzést a részvétel a szemináriumon.

visszacsatolás Profile

A résztvevők listája a letöltési listához

A résztvevők, anyagok, amelyeket elhelyezni az oldalon a szeminárium kap teljesítési igazolás a távoli szemináriumon.

Kívánja a résztvevők

Ezek a kívánságait a résztvevők balra, míg kitölti a visszajelzés formájában.

Köszönöm szépen, megpróbálom a kívánságait!

Marina Gennadievna Mironov - st.metodist Matematikai Oktatási Minisztérium GAU DPO "puccs"

Nagyobb mértékben alkalmazzák a tapasztalat távoli szemináriumok

Távoli szeminárium formában nagyon hasznos a tanárok, így reméljük, hogy ez a forma sohranilas.Ochen sok hasznos materiala.Spasibo.

Először is, az energia, hogy végre az ötleteket! Másodszor, az új ötletek és természetesen az elért eredményeket. Igaz barátok és megbízható partnereket!

Aktívan tájékoztassa tanár matematika a folyamatban lévő dist.seminarah. Ösztönözni résztvevők, hogy megvitassák az anyag

Köszönöm szépen az ilyen jó ideya.Ochen blagodarna.Vse tetszett

Köszönöm szépen az anyagok, gyakran végeznek ilyen szemináriumokat.

Köszönöm szépen a szemináriumon.

Köszönjük szemináriumon. Folytatja a munkát szemináriumok.

Minden volt érdekes, informatív, nem állnak rendelkezésre.

Több magatartás ilyen szemináriumok

Ahhoz, hogy tartsa egy hasonló szemináriumot a vizsgára. Gondolj rendelkeznek ilyen szemináriumok online módban

Köszönöm szépen! Sok hasznos lelet maguknak a workshop ideje alatt. Most fogok dolgozni a gyerekekkel, hogy ezeket az anyagokat

Köszönöm minden nagyon érdekes és hasznos

Gyakran ezek a szemináriumok

Köszönöm a lehetőséget, hogy látogassa ilyen helyi szeminárium

Köszönöm minden érdekes volt

Köszönöm nagyon hasznos szeminárium

Köszönöm szépen rendezésére ez a szeminárium során a magatartása a szeminárium, kívánatos, hogy képes kérdéseket feltenni a témában a szeminárium.

Továbbra is felkészítsék az állami záróvizsga távoktatás, úgy a feladatokat a vizsga C. Sok köszönet a személyzet a kezdeményezés és a kreativitás.

Tetszett a szemináriumon. Jó szerencse, hogy a tanárok és a szervezők.

Folytatja a munkát a távoli szemináriumok.

levezetésére szemináriumok gyakrabban lehetőségek

Levezetésére szemináriumok gyakrabban