Élő és élettelen természet

Az a képesség, hogy különbséget élő és élettelen természet tekinthető a legnehezebb során természetrajzi junior magas. Tény, hogy a gyermek nehezen érthető, hogy egy tárgy, ami nem mozog, és nem lélegzik be kell utalni a természethez. Magyarázza ez nem valószínű, hogy segítsen a száraz és meghatározása a tankönyv, hogy a tanárok kell igénybe más módszereket és példákat adni ezeket a fogalmakat az élet.

Mi a természete

Kezdjük azzal, hogy a gyermekek 2-es fokozatú elmagyarázni, mi a természet, elvileg. A meghatározás szerint ez az egész dolog és lény a világon, hogy nem jött létre az emberi kéz. Ezek közé tartoznak az állatok, rovarok, és még a homok a tengerparton, és a levegő körülöttünk.

De a tárgyak a természet nélkül nem létezhet az élettelen. Sőt, nekik ez élőhely. Például, halak (élő) vízben élnek (élettelen). Ha nem lenne a tó, és a halak nem létezhetne.

A fő különbség az élő és élettelen természet, példákkal

A diákok is nehéz kitalálni, hogyan lehet megkülönböztetni ezeket a tárgyakat, így a legjobb, hogy elmondja nekik, milyen alapon lehet őket ismerni. De ne menjen be egy részletes leírást a biológia vagy a fizika. Korlátozza a lehető legegyszerűbb leírásokat és példákat.

1. Tárgyak az élővilág, mint az emberek. Lélegeznek, nő, fejlesztése és meghal. Ezek közé tartozik: az állatok, madarak, halak, rovarok, baktériumok és növények. mindannyian át bizonyos fejlettségi szintjét, és meghal a végén az életciklus.
2. Élettelen természet nem változik, vagy változik, de olyan lassan, hogy nem észrevehető, hogy a szem. Ezek közé tartozik a hegyek, a talaj, a kövek, a levegő, a víz, és még a Nap és a Hold az égen. Ők nem kell semmilyen kiegészítő feltételek megléte. Egy példa erre szolgálhat egy lakatlan szigeten, ahol nincs semmi, de a sziklák és a víz. Egy személy ilyen körülmények között nagyon nehéz lenne a túlélésre, de létezhet anélkül, hogy a beavatkozás az emberek vagy más élőlények.
3. Egy másik fontos különbség a bonyolultsága az eszköz. Növények és állatok lélegezni, mozogni, reprodukálni és meghal. Itt a gyermek szembe nehézségekkel. Például, ha nyomja egy állat vagy egy ember, akkor megy el, vagy támadás a válasz. Ha ezt a követ ő csak mozog erő hatására push. De lehet nyomni, és egy növény, amely szintén nem állnak ellen a mozgás. Ezért azonosítása egy adott objektumot az élő vagy élettelen természet, meg kell vizsgálni minden olyan tényezőt.

Megszilárdítsa a koncepció a természet

Ahhoz, hogy a gyerekek, hogy jobban megértsük ezt a bonyolult témát, kérje meg, hogy nézd meg a különböző képek. Próbáljon meg ott, mint a természetes tárgyak és tárgyak által létrehozott emberi kéz.

A kezdéshez kérd meg a gyerekeket, hogy csoportképeket elve szerint eredetét. Tehát, ha már kialakult a két oszlopba képeket. Néhány - olyan tárgyak által teremtett ember (kerékpár, étel, ház, ruházat, stb.) A második - a természet (fa, macska, nap, felhő, tó, szöcske, hegy).

Most kérd meg a gyerekeket az őket elválasztó két csoportra oszthatók: az élő és élettelen természet. Ha ez nehéz lesz, emlékezteti őket a jeleket, amelyekkel a különbség ezek a tárgyak. És ne feledd, gyerekek számára az általános iskolás korú mindig zajlanak a formájában a játék. Az információ tehát jobban elnyeli és tárolja sokáig.