Diagnosztikája fizikai fejlődését óvodások

Küldje el a jó munkát a tudásbázis könnyen. Használd az alábbi űrlapot

A diákok, egyetemi hallgatók, fiatal kutatók, a tudásbázis a tanulásban és a munka nagyon hálás lesz.

A hordozó mérések antropológiai kell biztosítani szobában, amelyben fenntartani a komfort zónában a hőmérséklet (22-24 ° C). Minden mérést a jobb oldalon, a gyermek teste. Mert méréseket: magasság mérő - 1 db. Orvosi mérlegek - 1 db. mérőszalag - 2 db.

Mérés a test. A test hossza mérik <верхушечной точки на голове до пола. Обследуемый ребенок должен стоять правым боком к взрослому, на ровной горизонтальной поверхности пола, прямо, соединив пятки. Голова фиксируется по горизонтали. Необходимо следить за тем, чтобы антропометр не отклонялся от вертикальной линии. Точность измерения до 0,1см. Измерения проводятся в сантиметрах.

Testsúly mérésére. Testsúly mérésére végrehajtott tizedes súlyokat (orvosi kart típusú, anélkül, ruhák és cipők). Amikor súlyú gyermek állt a közepén, a bíróság, csendesen. Mielőtt mérőműszer kell nullát. Mérési pontosság - 50 g

Mérése mellkas kerülete. mérésére használt mérőszalag mellkas kerülete, amely észlelésekor a rajz helyébe egy új (cserélni ajánlott 200-250 mérések).

Mérés közben a fiúk mögött a szalagot alkalmaznak alsó sarkaiban a lapátok, az első alsó széle a mellbimbó vonal. A lányok - a felső széle a mell. Alkalmazása során a szalag több gyermeket emel a kezét, majd csökkenti a költségeket és nyugalomban, ami a mérést. Aztán felvett teljesítmény egy mély lélegzetet, és abban az időben a teljes kilégzést. Indikátorok kerülnek rögzítésre centiméter. (Ezek a vizsgálatok kínálják Abrosimova LI)

2. A diagnosztikai tesztek

fizikai fejlődését óvodai gyermek Diagnosztikai

A tesztelés során fontos figyelembe venni:

# 45; egyes gyermek képességeit;

# 45; különösen a vizsgálatok, kell felismerni még a legkisebb eltéréseket a motor a gyermek fejlődését.

Mielőtt elvégezné a vezérlő motor feladatokat kell tölteni egy kis meleg (csendes séta, fordult a futás, kocogás folyamatos 1,5 perc, légzőgyakorlatok).

A teszteket legeredményesebben a játékos módon, a gyerekek szívesen osztály, így megtapasztalhatja a „izom öröm” a feladat.

Meg kell jegyezni, nagy az érdeklődés a vezető előtti gyermekek elvégzésére a fenti vizsgálatok. Megfigyelések azt mutatta, hogy a többség (60%) folyamatosan törekszik összehasonlítani eredményeiket azokkal társaik. Néhány gyerek (30%) is gondolni, hogyan lehetne javítani a teljesítményét, próbálja többször megismételni ugyanazt a feladatot, lásd a tutor segítséget, és arra törekszenek, hogy jó eredményeket elérni. És csak egy kis része a gyermekek (10%) továbbra is passzív és közömbös.

A gyerekek, akik befejezték az összes tesztet, az eredményeket aluli szabványok tudható be az átlagos szintű fizikai állóképesség; fenti referenciaértékeket (több mint három paraméter) - a magas szintű fizikai állóképesség. Ha a hét vizsgálatokat, a gyermek három vagy annál több teljesítmény alatt normális, akkor van egy alacsony szintű fizikai állóképesség.

2.1Testy meghatározni a tulajdonságait sebesség -silovyh

Dobd el a gyógyszer labdát. (. 1 kg) a két kar - a fejek az eredeti álló helyzetben.

A vizsgálatot végezni vízszintes talajon hosszú, legalább 10 m gyermek felkel a kontroll jelölő vonal és dobja a labdát -. Fejük két kézzel előre az eredeti álló helyzetben az egyik lábát előtt, a másik a hátsó vagy lábait. Egy tekercs a láb kell maradnia érintkezik a talajjal. Hajtott után leadott elő. 3 tett kísérletek. A legjobb pontszám számít.

A vizsgálat célja a gyermekek 3-7 év.

Vizsgálata távolugrás egy helyet lehet végezni az óvodában terület a meleg. és bent a hideg évszakban. A folytatásban végre egy gödörben tele homokkal vagy ugrás a lazult (1x2 négyzetméter). Kedvezőtlen időjárási körülmények, ugrások lehet tenni sportcsarnok, sport pálya lehet használni erre a célra.

A gyereknek, elrugaszkodva mindkét lábával, intenzív kézmozdulattal, a megjelölt vonalak maximális taszítás neki a távolság és a föld mindkét lábát. Leszálló akkor nem húzza vissza a kezét. A távolság a vonal és taszítás lábnyom (sarka) a leszállás (cm-ben.). 3 tett kísérletek. Ez összesen a legjobb próbálkozás.

A vizsgálat célja a gyermekek 3-7 év.

Survey dobás tartományban tartják aszfaltozott pályán, sportpálya. Folyosó dobott szélessége legyen legalább 3 méter, hossza 15-20 méter. A pálya van jelölve kréta előtti keresztirányú vonalak révén minden méter, majd számlálást végzünk számokkal távolságot. taszítás vonal szélessége 40 cm kikelt kréta. A parancs, a gyermek jön a visszataszító vonalak Ip Állandó termel dobja a labdát (200 gr.), egyik karja a - a heads-up. egyik láb elé a másik a pályán távolságot. Egy tekercs nem tudja megváltoztatni a pozícióját a láb. Ez összesen a legjobb pontszámot a három kísérlet.

A vizsgálat célja a gyermekek 3-7 év.

2.2Testy meghatározni a sebességet

Futás a parttól 10 méteres süllyedés

Az aszfalt utat vázolt a rajtvonalon, és a célig. Az célba (6-7 méterre tőle) tegye a pont (a fényes tárgy - egy csap, kocka), hogy a gyermek, átlépte a célvonalat, hogy ne hirtelen leáll. Televíziókhoz két kísérlet többi között 5 percig.

A gyermek „kezdete” parancs alkalmas a vonal, és vesz egy kényelmes helyzetben. Mentor áll, hogy az oldalán a rajtvonal a stopper. Miután csapkodó zászló gyermek nem fut. Az áthalad a rajtvonalon idő gondozó tartalmaz stoppert, és kikapcsol, ha a gyermek eléri a célvonalat.

Ez rögzítette a legjobb eredményt a két kísérlet.

A vizsgálat célja a gyermekek 3-7 év.

Futás a parttól 30metrov

Beállítás végezzük egy taposómalom (hossza nem kisebb, mint 40 m, a szélessége 3 m). A pályán jelölt a startvonalon, és a célig. A teszteket két felnőtt; az egyik egy zászlót a rajtvonalnál, a második (stopper) - a célba. A célvonalat a parttól 5 m kerül --7 fényes pont. A parancs a tanár „figyelmet” a gyermek jön a rajtvonalon, és azon a kiinduló helyzetbe. Ezt követi a parancsot: „March” - swing négyzetet (meg kell adni, hogy az oldalán a gyermek). Ekkor a tanár állt a célvonalon, indítsa el a stoppert. Alatt egy rövid szünetet (3-5 perc) végezzük csendes séta a légzőgyakorlatok.

Televíziók két kísérlet a legjobb eredményt rögzített. Figyelem! Miközben fut, nem rohan a gyermeket a helyes pályafutását.

A vizsgálat célja a gyermekek 4-7 év.

Shuttle fut 3X 10 méter

A gyermek megkapja a kontroll vonal, a jel „March” (ezen a ponton magában gondozó stopper) legyőzi triszubsztituált 10 méter távolság, amelynél egy egyenes vonal elrendezett dobókocka (5 db.). A gyermek fut körül minden kocka, nem ér hozzá.

Javítva a teljes időt a futás.

A vizsgálat célja a gyermekek 4-7 év.

2.3 meghatározására szolgáló vizsgálatokat a mobilitás

futó cikcakkos

A vizsgálatot végezni a sportpályán vagy a hossza legalább 15 m. A tervek szerint indul a vonal, ami egyúttal a célvonalon. Sorból „start” a parttól 5 m 2 nagy labdát kerülnek, ezek a parttól 3 m 2 további nagy labdát, párhuzamosan az első labdát, és 2 ugyanolyan távolságban. Így, a távolság van osztva 3 zónák. A távolság a golyó 2 m. Szükséges, hogy jelezze a mozgás irányát nyilak.

A parancs „A jelek” a gyermek megkapja az indulási vonal mögé. A parancs „Menj!” A gyermek fut egy cikcakk minta a nyíl irányában a labdákat, és befejezni. Mentor stopper le csak a gyerek után adja át a teljes távolságot. Az idő mérési pontosság 1 / 10s. A vizsgálatot egy gyerek 2-szer, és rögzíteni, hogy a legjobb eredményt. Ha a gyermek megérintette a labdát, vagy ellökte, fújt ki természetesen, és esett, a vizsgálat elvégzésének újra.

A gyereknek szüksége van a show.

A vizsgálat célja a gyermekek 4-7 év.

ugráló kötél

Elfogadott kiindulási helyzet: lábak együtt, kezét, a kötél a kezében. A gyermek akkor ugrik előre a kötelet. Pedagógus megszámolja ugrik.

Készült két kísérlet szerezte a legjobb eredményt.

Figyelem! Fontos, hogy válassza ki a megfelelő kötél minden gyermeknek. Ha a kötél helyes, akkor, amikor a gyermek áll két lábbal a középső kötelet, és húzza, a végén a kötelet, hogy vegye ki a hóna alatt.

A vizsgálat célja a gyermekek 5-7 év.

2.4 meghatározására szolgáló vizsgálatokat a rugalmasságot

A dőlés a test előre.

A vizsgálatot két tanár. A gyermek áll a torna pad (pad felülete megegyezik a nulla pont). Cél: lehajol, ügyelve arra, hogy ne hajlítsa meg a térd (ha szükséges fér egyik gondozók). A második tutor a sor beállítása merőleges a padon, érzékeli azt a szintet, amely a gyermek elérte az ujjait. Ha a gyermek nem éri el a nulla pont (a felszínen a padon), az eredmény számít negatív. Végrehajtása során ezt a tesztet, akkor a játék ideje „Get a játék.”

A vizsgálat célja a gyermekek 3-7 év.

2.5Testy meghatározása állóképesség

Futtatása a parttól 90,120, 150 m. (Korától függően a gyermek)

A vizsgálatot egy kis alcsoportban (5-7 fő), kialakítva a fizikai aktivitás szintje a gyermekek számára. Részt két tanár és egy nővér, aki figyeli a jólétét a gyermekek.

Gondozó kell előzetesen mért futópad távolság (méterben) és jelölje meg - vegye figyelembe a rajtvonal és a fele távolságot. A pálya körül terjedhet ki óvodai. Gyermekek jön a kezdőcsapatban. Mentor csoport adja ki a „elején”, és tartalmaz egy stoppert. Tutor a testedzés távon előre az oszlop az átlagos ütemben 1--2 kör, a gyerekek futnak utána, akkor a gyermekek futnak a saját, próbál változtatni a tempót. Futó addig folytatódik, amíg az első jelei a fáradtság. A vizsgálatot rendesen, ha egy gyerek futott a teljes távolságot megállás nélkül.

A vizsgálat célja a gyermekek számára:

5 év - a távolság 90 m;

6 év - a távolság 120 m;

7 év - a távolság 150 m.

2.6Testy a teljesítmény állóképességi meghatározás

Az emelkedés a nyeregben test (30 másodperc)

A gyermek fekszik egy gimnasztikai szőnyeg hátán, karjait keresztbe fonta a mellkasán. A parancs „kezdte” nevelt anélkül, hajlítás a térd (térd gondozója könnyedén tartja a babát, miközben ül a szőnyeg mellette), ül és fekszik le újra. Mentor mondta száma felvonók. A vizsgálatot rendesen, ha a gyermek az emelkedés nem érintette a matracot a könyökét, és a hát és térd maradjon egyenes.

A két kísérlet pontozzák a legjobb eredményt.

A vizsgálat célja a gyermekek 4-7 év.

emelő lábak fekvő helyzetbe.

A gyerek a hátán fekszik, a „kezét a feje mögött.” Szerint a csapat, ő felveszi az egyenes és összekulcsolta a lábait függőleges helyzetbe, majd ismét összehozza őket a földre. A vállak rögzítve minden gyermeknek. Számít száma helyesen végrehajtott emelés 30 másodpercig.

A vizsgálat célja a gyermekek 4-7 év.

(Ezek a vizsgálatok kínálják NN Kozhukhova, LA Ryzhov, MM Samodurova).

2.7Test meghatározni a növekedési ráta pszicho-fizikai jellemzők

Annak megállapítására, a növekedés üteme aránya pszicho-fizikai tulajdonságait, javasoljuk, a következő képlet segítségével által javasolt VI Usachev:

100 (V1 - V2)

W = ½ (V1 + V2)

ahol W - növekedési ráta mutatók%

V1 - kezdeti szint,

V2 - végső szint.

Például: Sasha D. ugrott hosszúságú egy szóközt az év elején 42 cm, és a végén - a 46cm .. helyett ezeket az értékeket a képlet, megkapjuk:

Jó vagy rossz? A válasz erre a kérdésre megtalálható a skála értékelését a növekedés üteme a fizikai tulajdonságait.

Az értékelési skála növekedési üteme a fizikai adottságok óvodások

Így ezek a tesztek és a diagnosztikai technikák lehetővé teszik:

értékeli a különböző aspektusait pszichomotoros fejlődés a gyermekek;

lásd a dinamika a fizikai és motor fejlesztését, létrehozását koordinációs mechanizmusok és folyamatok;

széles körben használt feladat adatok a gyakorlatban az iskola-előkészítő intézményekben.

1. Loginov VI Babayev TI Notkina NA „A gyermekkori: az óvodában a gyermekek fejlődésével és oktatási program.”

Helyezni Allbest.ru

Hasonló dokumentumok

Történelem és aktuális állapotát nemzeti sport. Feltételek kialakulásának fizikai adottságok iskolás él a messzi északon. Kutatása, sebesség szilárdságú tehetség, kitartás, a rugalmasság és a hallgatói mobilitást.

Érték probléma (egészségügy, oktatás, oktatási) és az elvek testnevelés óvodáskorú gyermekek számára. Megvitatása, hogyan lehetne a kézügyesség és a sebesség óvodások. Meghatározó szerepe mobil játékok a gyermek fejlődését.

Szelektív testnevelés a gyerek képességeinek középiskolás korosztály. Fejlesztési erő, gyorsaság, állóképesség és a rugalmasság az iskolában. Oktatási kézügyesség gyermekeknél. Jellemzői fizikai fejlődését a sportban.

Anatómiai és fiziológiai alapja a gyorsaság, erő és gyorsaság szilárdságú képességeit. Az alapelvek a testnevelés és sport képzés. Dolgozza ki a gimnasztikai gyakorlatok fejlesztésére sebesség szilárdságú tulajdonságokat középiskolás diákok számára.

Jellemzői fizikai állóképesség iskolás gyermekek számára. Az eszközök hatékonyságának fejlesztésére irányuló motor tulajdonságait, mint az egyik legfontosabb feladat a testnevelés. Indikátorai teljesítmény és a sebesség motoros készségét középiskolás fiúk.

Pszichofizikai jellemzői a gyermek fejlődése 6-7 éves. Az érték fejlesztése sebességet és mozgékonyságot, mint a pszicho-fizikai tulajdonságait. gyakorolni követelményeknek. A szervezet kísérleti munka fejlesztésére ügyességgel gyermekek óvodáskortól.

Módszerek kialakulásának és fejlődésének sebessége szilárdságú, erő és a sebesség, a rugalmasság és a mozgékonyságot gyerekek azt a testnevelés. Alapvető törvények és az adatok jellemzőit a motor képességeit tanulók különböző korcsoportokban.

Sajátosságai fejlesztés a hatalom sebességű képességeit gyermekek óvodáskortól. A szerepe a mobil játékok kialakulását ezeket a tulajdonságokat. Alapozza javító fejlesztési munka gyermekekkel rendelkező eltérést a viselkedés, a technika használatának dinamikus játékot.

Általános jellemzői a sebesség-erő. Életkori sajátosságok változásának ilyen fizikai képességek középkorú tanulók. Technika oktatási teljesítmény-sebesség a középkorú tanulók fizikai képzés tanulságokat.

Jellemzői és osztályozása mobil játékokat. Pedagógiai feltételek a szervezet magatartásuk során testedzés. Vizsgálat a befolyása a mobil játékok a fejlettségi szintje sebesség és a mozgékonyság gyermekek óvodáskortól.