beszéd óvodások fejlesztési támogatás a gyermekek nevelő

csatlakoztatott beszéd

Minden gyermeknek meg kell tanulni az óvodában értelmes, nyelvtanilag helyes, következetes és összehangolt, hogy kifejezzék gondolataikat. Ugyanakkor mi, gyerekek legyen élénk, közvetlen, kifejező.

Connected elválaszthatatlan a világ gondolatok: a kapcsolat a beszéd - ez az illeszkedésre gondolatokat. A csatlakoztatott beszéd tükrözi a logika a gyermek gondolkodását, aki képes megérteni a vélt és kifejezni azt a pontos, világos, logikus beszédet. Mellesleg a gyermek képes építeni a kijelentés lehet megítélni szintjén beszédében fejlődését.

Az a képesség, hogy következetesen, folyamatosan, pontosan és élénken kifejezzék gondolataikat (vagy egy irodalmi szöveg) hatással van az esztétikai fejlődését a gyermek: a retelling, amikor létrehoztuk a történeteiket a gyermek képszerű szavak és kifejezések tanult műalkotások.

A beszéd képessége segíti a gyermeket, hogy barátságos, leküzdeni zárkózottság és félénkség, önbizalom.

Kapcsolt úgy kell tekinteni egységében tartalom és a forma. szemantikai kéz károsítását okozza, hogy a külső, formai oldala (nyelvtanilag helyes szóhasználat, megfelelő számukra, hogy a kínálat és a m. o.) halad a fejlesztés a belső, logikus irányba. Ez abban nyilvánul meg, hogy nem lehet szavakat találni, amelyek szükségesek értelmében, a rossz szóhasználat, a képtelenség, hogy ismertesse a jelentését az egyes szavakat.

Azonban nem szabad alábecsülni, és a fejlesztés a hivatalos oldalon a kérdés. A bővíti és gazdagítja az ismereteket, a gyermek véleményét kell kötni a fejlesztés a képesség, hogy megfelelően kifejezni a beszédben.

Így egy koherens beszéd utal a részletes kifejtését bizonyos tartalom, amely végzik logikusan, következetesen és pontosan, nyelvtanilag helyes és átvitt értelemben. A koherens beszéd gyermekek magában határozatot más magán anyanyelv tanulási célok: 1) Szótár (kiterjedt szókincse, és a képesség, hogy használni segít kifejezni azt az elképzelést, a legpontosabb és teljes); 2) a kialakulását a nyelvtani szerkezete a beszéd (a képesség, hogy kifejezzék gondolataikat egyszerű és közös, slozhnosochinennogo és összetett mondatokat, használva a helyes nyelvtani formák nem, szám, eset); 3) A fejlesztés a hang kultúra beszéd (azt, hogy koherens, világos és kifejező).

Két fő típusa a beszéd - dialogikus és monológ. Mindegyiknek megvan a maga sajátosságai. Így a forma az áramlás a dialogikus beszéd (beszélgetés két vagy több ember, kérdéseket, és a válaszokat rájuk) vezet hiányos, egyszótagú válaszokat. Hiányos mondat, felkiáltás, indulatszó, fényes kifejező intonációt, gesztus, arckifejezés, és így tovább. P.-P. fő jellemzői párbeszéd beszédet. Mert dialogikus beszéd különösen fontos, hogy képes legyen megfogalmazni és feltenni a kérdést, szerint a választ, amikor megkérték, hogy építsen, benyújtja a szükséges dákó kiegészítésére és javítsa ki a forrás, ezért azt állítják, többé-kevésbé motivált, hogy megvédjék a véleményt.