A szülők és a tanárok tanulni együtt

Elmúltak már azok az idők, amikor a tanárok kell vállalnia a vezető szerepet a nevelést a gyermek, figyelmen kívül hagyva a sajátosságait a család oktatási környezetben. Most, hogy az optimális modell interakció a gyermek a tanuló-központú, az oktatási munkát az oktatási intézményekben kell megtervezni, figyelembe véve a gyermek személyazonosságát. A személyiség amelyekről ismert, hogy a családban. Ezért mind a szülők és a tanárok számára fontos, hogy együttműködnek egymással.

gyakran a gyakorlatban, hogy a szülők és a gyermekek. kommunikál a tanár, vagy lenéznek rá, rámutatva, hogy hogyan működik, vagy éppen ellenkezőleg, készek vagyunk megegyezni mindenben vele. By the way, a tanárok maguk nem mindig kész arra, hogy kommunikáljon a szülők egyenrangú, inkább értelmében erőfölénnyel hogy beállítja a szülők, néha anélkül, hogy észrevenné.

Ez különösen nyilvánvaló a szülői értekezleten, amikor úgy tűnik, magabiztos felnőtt lélegzetvisszafojtva várta, hogy nevüket megszólal a listában nem vagy bűnöző diákok. Válaszul kritika a tanár, aki, mint minden ember, nem mindig objektív, szülő hajlandó megígérni, hogy „ellenőrzés”, „tegyék meg a szükséges intézkedéseket”, megosztani egymással a negatív viselkedése a gyermeküket otthon fejezte ki egyetértésben a tanár. Ezt a reakciót a szülők azt állítják, hogy ha a tanár bírálta a gyermek, úgy érzik, „bűnös tanítványok”, aki elmulasztotta a teljesítményt és a jó viselkedés a gyermek az iskolában.

Mi javaslat nem adható a szülőknek, hogy egy együttműködés a tanár?

1. Oszd meg a tanár az alapelveket az oktatás a gyermek a családban. kérje a tanár nézi az oktatási folyamatban. Ez segít létrehozni egy egységes oktatási környezetet a gyermekek számára. De ne felejtsük el, hogy a tanár nem alapozhatja a munka, és eleget igényeit minden szülő.

2. Ne habozzon kérni a tanár kérdéseket. kapcsolatba velünk, ha nem hiszik, hogy a félreértette őt. Néha előfordul, hogy az emberek úgy tűnik, hogy azt mondja ugyanazt a nyelvet, különböző meghatározásokat maguknak értelmében ugyanazt a szót. A félreértések elkerülése végett, és félreérthető, akkor kérdezze meg újra társa: „Ne értettünk, hogy érted ez és ez?”

4. Ha a gyermek nem volt probléma a tanulási vagy a viselkedés az iskolában, nem várható, hogy a tanár választja őket magának. Ezen problémák megoldására van szükség, először is, te a gyerekkel, ideális esetben a tanár, hogy dolgozzon ki egy közös cselekvési tervet. Egy konfliktus helyzetben, biztos, hogy hallgatni mindkét oldalon, mielőtt bármilyen intézkedést.

Tanácsadó pszichológus Tatiana Cherniak

Többet a témáról