9 módjai „megszólítani”, hogy a gyermek

„A gyermek nem hall engem”, „Meg kell ismételni mindent többször”, „ő elterelte a saját műveit csak akkor prikriknesh” -dovolno gyakran hallani panaszt a felnőtt jellegű. De próbálják „megszólítani”, hogy a gyermek, a szülők használja a „felnőtt” módszerek törpe még mindig nem értem. Ezért, annak érdekében, hogy meghallgassák, meg kell magyarázni mindent nyelven hozzáférhető a gyereket. Ez az, ahol anya és apa és az arc a problémákat, mert nem találja a helyes megközelítés. Ennek eredményeként valaki felhívja segítséget pszichológusok, aki keresi a tanácsot a fórumban, hogy valaki követi az utasításokat az idősebb generáció. Ebben a cikkben, azt össze ajánlásait gyermekpszichológus, amely lehetővé teszi a szülők számára, hogy felvegye a kapcsolatot a gyermekek kiabálás nélkül és a felesleges idegeket.

1. Szemmel való érintkezés

A gyermek elmerül a játékban. Ugyanakkor, hogy valaki a szülők arra kérte, hogy tegyen valamit. Felnőtt teljes bizalommal, hogy a baba hallja. Azonban, ha a gyermek és hallott valamit, ami nem tulajdonítanak nagy jelentőséget (mert a játék sokkal érdekesebb), és folytatta a dolgát. Ezután egy felnőtt kell ismételni újra és újra mozogni a sírás, a baba végül „méltóztatott”, hogy elvonja, és figyelt. És mindez azért, mert ott nem volt szemkontaktus közte és a szülő. Tehát először győződjön meg arról, hogy a gyermek nem hallja meg, és hallgatni (nézni a szemébe, érintse meg, akkor is megteszi a kezét), és csak ezután kifejezhetik kívánságaikat vagy utasításokat. Az biztos, hogy lehet kérni a gyerek megismételni, amit ő kapott megbízást (így szeretne rendelni magát, és ebben az esetben, és elvégzi sokkal valószínűbb).

2. Minden egyszerre

Amikor visszatért a gyermek járni, a szülők felé fordult: „Vegye le a ruháit, mossa meg a kezét, és üljön le enni.” Egy felnőtt mondat elég gyakori, de a gyerek zavaros: miközben tudatában volt egy feladat, azt javasolta, két. Ennek eredményeként, ő áll a folyosón, nem tudta, mit tegyen. És akkor kezdődik: „Nem hallottad?” „Te sokáig várni?” „Azt mondják, hogy megint?”. Lehet, hogy a gyermek szívesen teljesítik hogy azt mondták neki, de ha célokat tűztük ki sorba egymás után. Minden jelek készült morzsa egyszer, futólag, csak félrevezetik őt. Ezért ajánlatos, hogy szét a megbízás több, és adja meg a következő csak az előző ( „Undress”, „Jó neked, menj mossa meg a kezét”, „Jó, most már enni”).

3. Nincs kétértelműség

„Mi van, mint viselni szennyezett kabát?” „Te egy hosszú séta sáros csizmát a házban?” - ilyen mondatok világosak és érthetőek a felnőttek, de a gyerekek - nem. Nem tudják, hogy a finomságok a nyelv és a beszéd, ezért az ehhez hasonló kifejezések szó szerint, vagyis a jóváhagyását, nem utalás a megszüntetését. Hogy a gyermek befejezte tenni valamit, hogy elmondja neki, hogy közvetlenül, világosan meg kell állapítani, hogy kétségek nélkül. „Álcázás kabát”, „Vedd le a piszkos cipő” - minden nélkül pontosan tippeket.

4. Felesleges szavak

„Azonnal hagyja abba belemerül, ha enni! Már elfelejtette, hogy az utóbbi időben a kiömlött leves a nadrágot? Ismét azt szeretnénk, hogy piszkos „Természetesen, a vágy, a szülők, hogy ne csintalan kisgyermek világos - nyilvánvaló következtetést, és megismételjük nem az első alkalommal. Azonban a gyermek elfelejti csak próbál elnyelni a nagy mennyiségű információt, amit eredetileg tárgyalt és mit kell tenni. Ezért nem szükséges felidézni a múlt vagy a jövő pánik - jobban fel kell mérnie, és tanácsot ad a jelenleg elkövetett akciók. A gyermek él a jelen - ez sokkal könnyebb megérteni tájékoztatást adott helyzetben - és hogy az eredményekről.

5. A nagyobb hang

Felnőtt megismételte kérését többször is, de a baba nem reagál, és továbbra is a saját dolog. Dühös gyermek viselkedését a szülő megy sírni. Döbbenten gyerek azt mondja, hogy mindenki tudta, hogy mindent meg fog tenni, és ez nem fog megtörténni. Sőt, az a célja, hogy megállítsa a sikoly az idősebb és elhárítani a lehetséges büntetést. Csak azt mondták, valószínűleg, így a szavak maradnak, mert a sírás csak súlyosbítja a helyzetet: ez nem okoz szorongást, félelmet, hogy részlegesen blokkolják az gondolkodás (emlékszik az állapotát, amikor elkezd kiabálni a főnök -, ha beleesik egy kábultság, elveszíti ). Ezért a kívánt hatást nehéz elérni növekedése a hang. Továbbá, látva egy ilyen reakció a gyermek szándékosan provokál, „kijelző az érzelmek.”

6. ideje végrehajtás

Mindenesetre képviselete a felnőtt, a megkeresést teljesíteni kell a gyermek aprólékosan. De itt is elfelejtjük, hogy van dolgunk nem az azonos korú és a gyerek, akinek szüksége van egy kis időt, hogy folytassa a végrehajtást. És csak ez alkalommal, hogy a „kapcsoló” a felnőttek gyakran nem adnak egy gyerek. Például egy gyerek lovas hullámvasút, amikor a szülők azt mondják, hogy itt az ideje, hogy menjen haza. Érdekes tanulság a gyermek meg kell szakítani, és hogy ő nem akar. Tehát továbbra is vezetni, amíg a szülők nem mérges, és nem húzza ki a dia erő. Az eredmény - könnyek, sírás, elrontotta a hangulatot. Azonban, ha adsz a gyermeknek, hogy végre az idő, hogy valami (ebben az esetben meg lehet oldani, hogy mozog lefelé a dombról egy párszor, majd a séta), minden meg lehet oldani békésen.

7. A részecske „nem”

„Ne fuss át a tócsákat!”, „Ne bántsd a kutya!”, „Ne egyél piszkos gyümölcsöt!” - a legtöbb felnőtt útmutatást kezdődik a részecske „nem”. Tudjuk azonban, hogy a gyermek agya önkéntelenül is áthalad. Ezért a gyermek boldogan elvégzi az ellenkezője a cselekvésre. Az viszont, a szülők az efféle viselkedést, mint egy gyerek tette „kárt”, ellentétben a szó a vének, hanem azért, mert a gyerek nem igazán érti, mi a baj, és hogy a felnőttek szidja őt. A kimeneti nagyon egyszerű: ahhoz, hogy távolítsa el a tilalmat a részecske „nem”, és néhány saját parafrázis: „Segít a gyümölcsöt megmossuk?”, „Csináljuk nagy tócsa itt ezen szűk járdára.” Ennek eredményeként - és a gyerek biztonságos, nyugodt és felnőtteknek.

8. Túlzott gondnokság

„Ne menj oda ...” „Ez nem fáj ...” „Ott nem fut ...”, „Azonnal könnyek ...” - túlzott aggodalommal nem ritka, hiszen a szülők attól tartanak, hogy a baba és kapcsolja be a félelem állandó ellenőrzés. Természetesen folyamatosan hallás ezen vagy más jelzések, a baba idővel csak megszokni, és a kezelést, mint háttér. Ennek eredményeként maradnak felügyelet nélkül. Ez nem illik a felnőttek, és ők veszik „tanítani” a szerencsétlen gyerek. Ebben a helyzetben, akkor próbálja meg elindítani uralkodni magamon, számítani, hogy mennyi csinál megjegyzéseket gyermek egy ideje (óra, sétálni az utcán naponta). Talán túl sok a baba életét. Ha félsz neki olyan nagy, hogy jobb lenne, ha csak ott lenni, amikor a baba aktív: tartsa, amikor felmászik a hegyre, ha etetés a kacsák. Ez sokkal jobb, mint a folyamatosan húzza fel.

9. Figyelj és hallgass

Képzeljünk el egy olyan helyzetet: a játszótéren a gyerekek szenvedélyes a játék, és az anya valamit beszélni. Az egyik gyerek talált egy szép kavicsos és siet megosztani az örömöt az anyjával. De a nő nem akarja, hogy zavarják - azt felszívja a beszélgetést: „Menj, sétálni, nem zavarják a felnőttek.” Ideges gyermeknek nincs más választása, amint eléri vissza a gyerekek. Ez egy nagyon gyakori helyzet: a saját ügyeit a szülők nem akarnak figyelni, hogy a baba. De felejtsük el, hogy a gyerekek a másolás a viselkedését a szülők. Senki se lepődjön meg, ha a következő alkalommal, és a baba figyelmen kívül hagyja a kérést (azaz, nem ugyanaz, mint ahogy a szülők). Meg kell ismételni többször is kiabál, hogy ő fordította a figyelmet. Mit kell felnőttek megzavart egy pillanatra, figyelj, élvezze együtt a baba részletesen? Miután látta a „helyes” modell viselkedését. gyermek és ő fog válaszolni a kérésekre a vezető azonnal. Ne feledje, hogy az oktatás kell kezdeni egy értékelést a saját viselkedését.

Amint látható, az hallgassa meg a gyerek, akkor nem kell kiabálni, hogy húzza fel vagy ismételje meg többször. Ez elég ahhoz, hogy megtalálja a helyes megközelítés. Ez, persze, menteni, és az erő, és az időt és az idegeket. Nem csak a felnőttek, hanem a gyereket.